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[期刊论文] 作者:唱焕杰, 来源:教育实践与研究 年份:2005
好奇心与求知欲是人的本性。创设情境,激发学生好奇心与求知欲,思考现象背后的原因,进行科学探究,使学生从中感悟科学探究的基本步骤。通过参与活动,日积月累,让学生感受、体...
[会议论文] 作者:唱焕杰,, 来源: 年份:2004
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