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[期刊论文] 作者：唐文君 周生彬,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2007
一学业成败归因研究的现状 1.中小学生学业成败归因特点的研究 韩仁生(1996)探讨了中小学生对考试结果的归因期望和情感反应的特点结果发现,中小学生对考试成败原因存在不同的认知:成功后,高中生觉察到的主要原因是心境临时努力教学质量持久努力;初中......
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