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一
我国中小学生学业成败归因研究综述
【摘 要】
：
一学业成败归因研究的现状 1.中小学生学业成败归因特点的研究 韩仁生(1996)探讨了中小学生对考试结果的归因期望和情感反应的特点结果发现,中小学生对考试成败原因存在不同的认知:成功后,高中生觉察到的主要原因是心境临时努力教学质量持久努力;初中生认为主要原因是运气心境他人帮助;小学生认为是教学质量持久努力运气失败后,高中生觉察到的主要原因是能力持久努力心境;初中生认为主要是持久努力教学质量
【出 处】
：
教学与管理(理论版)
【发表日期】
：
2007年1期
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