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[期刊论文] 作者：唐东 江广勤,
来源：广西教育·B版 年份：2020
【摘 要】本文基于普通高中语文新课标的要求，分析群文阅读教学的价值与实施要求，论述从群文阅读走向深度学习的教学实践策略，提出掌握深度阅读学习教学要求、加强深度阅读学习教学设计、综合运用多种教学策略等做法，旨在让学生实现深度阅读学习。 【关键词】高......
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