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[期刊论文] 作者：周广美,,
来源：学园(教育科研) 年份：2012
2011年版英语课程标准对英语教学提出了"优化教学过程,引导学生形成有效的学习策略,最大限度地满足个体需求,获得最大化的整体教学效益"的要求。如何实现教学过程最优化、教...
[期刊论文] 作者：周广美,,
来源：教书育人 年份：2016
一、教育新常态下的课堂德育要求随着课堂教学＂深综改＂的逐步推进,课堂教学为学生提供了更大的学习空间、更多自主发展的机会,使学生在阳光、健康的心理状态中实现个人的发展。......
[期刊论文] 作者：周广美,
来源：生物学教学 年份：1996
人教版新编初中《生物》第二册实验五,用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的方法步骤是如下进行的:...
[期刊论文] 作者：周广美,
来源：中学教学参考 年份：2018
中考作为基础教育阶段的重要里程碑,一直备受社会关注,中考命题的改革更是基础教育改革的“牛鼻子”。通过中考命题的改革有效扭转课堂教学的应试倾向,培养出具有现代意识、...
[期刊论文] 作者：周广美,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2011
所谓教学反馈，就是教师在教学过程的各环节中，回收知识信息被利用的情况，从而了解学生接受知识和运用知识的情况，并根据了解到的情况，作出反应。 教学反馈是英语教学的一个必不可少的组成部分。没有教学反馈，就不是完整的教学。教学是教师与学生相互进行的双边活......
[期刊论文] 作者：周广美,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2016
摘 要 新常态下的教学应回归教学的本质，以人为本，打造“以学生学习为中心”的课堂。教师要利用集体备课的智慧，优化整合教材资源，以求最大化地发挥教材的使用价值。 关键词 回归教材 集体备课 新常态 英语教学 综观各地中考英语试题，命题原则皆是要求......
[期刊论文] 作者：周广美,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2019
摘要 新课程倡导的课堂是充满生命力的生长性课堂。要提升英语学科核心素养，教师需从积累和训练、挖掘和熏陶、批判和探究、渗透和指导这四方面落实学生活动设计，让学生在课堂中经历探索，与新知不期而遇，语言、思维、精神得到蓬勃生长。 关键词 核心素养 课堂活......
[期刊论文] 作者：周广美,
来源：英语教师 年份：2020
阐述“分步目标式”整书阅读模式在英语阅读教学中的重要意义。以Black Beauty阅读教学为例,提出“分步目标式”整书阅读模式应以学生为中心,从学生的身心发展特点和认知、思...
[期刊论文] 作者：周广美,
来源：中学生英语·教师版 年份：2016
1. 引言 《新课程标准（2011年版）》对写的五级技能要求如下：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物和事件；能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。因此，要想提高......
[期刊论文] 作者：周广美,,
来源：课程教育研究 年份：2012
在新的教育体制下,由于受应试教育的影响,初中英语课堂教学面临着很多新的挑战:重语法,轻口语;注重教法,忽视学情研究;教师的教学观念滞后;现代化教学手段应用不当等问题日益...
[期刊论文] 作者：周广美,
来源：环球慈善 年份：2021
随着我们祖国进入新时代,国家经济飞速发展,我们的生活和工作条件也发生着巨大的变化,衣食住行和生活环境、工作条件哪一样都是翻天覆地。作为接班人的青少年大多都在珍惜时...
[期刊论文] 作者：周广美,,
来源：校园英语 年份：2017
根据新《高中英语课程标准》界定,英语学科核心素养归纳为语言能力、文化品格、思维品格和学习能力四个方面。在课堂教学中本人从创设紧密联系学生的真实生活实际的英语教学...
[期刊论文] 作者：周广美,,
来源：教书育人（校长参考） 年份：2016
一、教育新常态下的课堂德育要求rn随着课堂教学“深综改”的逐步推进,课堂教学为学生提供了更大的学习空间、更多自主发展的机会,使学生在阳光、健康的心理状态中实现个人的...
[期刊论文] 作者：周广美,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
一、“微经历教学”的背景 曾经的英语课堂大多是语言知识的传授中心，教师的主要任务就是进行语法知识的传授。课堂的实际现状往往是：教师讲得筋疲力尽，学生听得昏昏欲睡。语言点、知识点、句型结构铺天盖地，学生搞得晕头转向，课堂学习效率低下，学习气氛死气沉沉，学......
[期刊论文] 作者：周广美,
来源：中国医师杂志 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：周广美,,
来源：语数外学习(英语教育) 年份：2013
交互式电子白板在初中英语课堂教学中具有明显的优势,英语课堂上巧用交互式电子白板能够活跃课堂气氛,激发学习兴趣;创设真实情境,丰富教学内容;加强课堂互动,突出学生主体;...
[期刊论文] 作者：周广美,,
来源：新课程（教育学术） 年份：2010
一、口语课的现状rn初中生在口语课堂中存在着较多的问题,如:部分学生由于过于关注他人对自己的看法而产生负评价恐惧心理,如怕说错被老师批评或遭同学嘲笑,因而参与活动的积...
[期刊论文] 作者：周广美,,
来源：新课程(中学) 年份：2017
教育的真正魅力和归宿是:在教育教学中,让每一位学生感到成功的可能;在班级活动中,让每一位学生感到自身的重要;在学生成长中,让每一位家长感到幸福的存在。和合共美,让教育...
[期刊论文] 作者：周广美,,
来源：新高考(升学考试) 年份：2013
2013年江苏省各大市的英语中考试卷格式规范,语言表述简明地道,素材内容切合学生的实际生活和身心发展水平,传递正能量。题型设置科学合理,客观题、主观题和探究题兼顾,从“...
[期刊论文] 作者：周广美,,
来源：新高考(升学考试) 年份：2013
《新课程标准(2011年版)》对五级写的技能要求如下:能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关...
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