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[期刊论文] 作者：高虎子, 周东岱,,
来源：电化教育研究 年份：2012
学习风格是自适应学习系统中学习者模型不能忽视的因素之一。为了更好地满足学习者在学习过程中的个性化差异,自适应学习系统中的学习风格模型显得越发重要。本文针对国内外...
[期刊论文] 作者：李振, 周东岱,,
来源：电化教育研究 年份：2019
自适应学习系统是实现个性化学习的重要突破口,而领域知识建模一直是困扰该系统发展的一大难题。目前,以深度学习、知识图谱为核心的新一代人工智能技术的回归,为其提供了新...
[期刊论文] 作者：于颖, 周东岱,,
来源：电化教育研究 年份：2015
当代教育呼唤智慧的回归,因为智慧"使人成为人",是学生之为人之发展的本真追求。教学模式是连接教学理念与教学现实的桥梁,而通过现场观摩第十二届全国小学信息技术与教学融...
[期刊论文] 作者：于颖, 周东岱,,
来源：中国电化教育 年份：2017
在新一轮高中信息技术课程标准修订中,强调了核心素养对课程的统领作用。相应地,教材作为课程标准落实的重要载体,可以把其理解为基于核心素养的教材。为了明晰如何设计基于...
[期刊论文] 作者：周东岱, 孙聘,,
来源：现代教育技术 年份：2016
自2011年国内首次明确"微课"概念以来,国内关于微课的理论和实践都有了一定的基础。虽然在微课的概念上没有达成统一,但微课的表现形式、应用领域和目标等核心思想基本一致,...
[期刊论文] 作者：于颖,周东岱,
来源：电化教育研究 年份：2017
智慧学习研究是当前研究热点之一,智慧学习环境、智慧学习模式等研究成果日趋丰富。然而,智慧学习研究中有一个＂怪＂现象,即学生之为人之主体的智慧发展较少被关注。为此,研究对......
[会议论文] 作者：路鹏,周东岱,
来源：2011全国教育技术博士生学术论坛 年份：2011
在自适应测试中，常采用基于题目的最大信息量(MI)来选择试题，以期对考生的能力最精确的估计。但是MI方法却存在试题曝光不平衡和试题库利用不均衡的缺陷。本文中我们提出一......
[期刊论文] 作者：于颖 周东岱,
来源：中国电化教育 年份：2017
摘要：在新一轮高中信息技术课程标准修订中，强调了核心素养对课程的统领作用。相应地，教材作为课程标准落实的重要载体，可以把其理解为基于核心素养的教材。为了明晰如何设计基于核心素养的信息技术教材，该研究通过对课程层次、课程标准及教材结构的分析，得出：基于核心......
[期刊论文] 作者：于颖, 周东岱, 于伟,,
来源：现代教育技术 年份：2017
计算思维作为学科核心素养之一,正在引发人类思维与教学的深刻变革。基于此,文章梳理了国内外计算思维的相关研究成果,在此基础上分析了计算思维的内涵和外延,指出计算思维的...
[期刊论文] 作者：匡哲君,周东岱,,
来源：现代教育技术 年份：2017
教育信息化与教育教学的深度融合是我国教育发展的核心问题,而推动义务教育走向均衡发展是当前教育必须迫切解决的问题。文章分析了教育均衡的现状,阐述了"远程教学教研互动"...
[期刊论文] 作者：周东岱, 孙聘, 于伟,,
来源：现代远程教育研究 年份：2017
智慧教育作为教育信息化发展的新境界,正在引领教育的创新发展和深刻变革。纵览当前智慧学习环境的相关研究,主要聚焦在模型构建、教学模式应用、学习空间重构、教育教学变革...
[期刊论文] 作者：樊雅琴, 周东岱,,
来源：现代远距离教育 年份：2018
国外STEM教育运动由来已久,随之而来的STEM教育评估也在不断发展。教育评估不仅能检测并确保教育质量,还能获得教育改进的策略信息和方向。从ERIC、Academic Search Complete...
[期刊论文] 作者：任建伟,周东岱,
来源：仪器仪表学报 年份：1998
＠任建伟＠周东岱￥中国科学院长春光学精密机械研究所国家应用光学重点实验室１前言地物光谱数据中含有大量的遥感、军事等信息。地物光谱辐射计是获取地物光谱信息的主要手段。如今......
[期刊论文] 作者：周东岱,叶水盛,
来源：长春科技大学学报 年份：2001
应用人工神经网络方法,以航磁数据为样本,建立了航磁信息关联的BP人工神经网络模型.对山东省1∶50万航磁水平一阶导数轴向图进行计算机自动关联叠置、提取航磁解释构造轴线的...
[期刊论文] 作者：路鹏,丛晓,周东岱,,
来源：广西大学学报(自然科学版) 年份：2013
随着人工智能技术在教育评价领域中的应用，计算机自适应测试逐渐成为一种重要的教育评价方式。采用这种测试形式，计算机实时的对学习者的能力水平进行动态更新并从题库中为其选......
[期刊论文] 作者：李振,周东岱,王勇,
来源：远程教育杂志 年份：2019
深度学习、知识图谱、增强学习等新一代人工智能技术的发展,正驱动着“互联网+教育”迈入“智能教育”新时代。知识图谱作为推动人工智能发展的核心驱动力,为教育信息化2.0时...
[期刊论文] 作者：李振, 周东岱, 刘娜,,
来源：图书馆学研究 年份：2017
在大数据时代,实现教育大数据的融通共享是数据驱动教育变革及创新的前提与先决条件。文章梳理了教育数据整合的相关研究现状;归纳了教育大数据整合面临的问题;设计了包含数...
[期刊论文] 作者：李振，周东岱，LIZhen，ZHOUDongdai,
来源：电化教育研究 年份：2019
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[期刊论文] 作者：李振, 周东岱, 童婷婷,
来源：图书馆工作与研究 年份：2022
个性化学习是教育改革发展和教育信息化建设的必然要求，而自适应学习系统是支撑该目标实现的重要抓手，科学合理地评价自适应学习系统的建设效果具有重要意义。本研究针对自适应学习系统的评价指标体系构建问题，从系统和用户双视角出发，在目标性、科学性、整体性、层......
[期刊论文] 作者：李振, 周东岱, 童婷婷,
来源：图书馆工作与研究 年份：2023
文章在梳理元宇宙发展历程和基本内涵的基础上，着眼元宇宙时代图书馆空间重构的价值意蕴，从赋能图书馆空间中的数字化资源建设、赋能图书馆空间信息的感知及处理、重塑图书馆空间的服务特性、赋能图书馆空间支持下的智慧教学新生态、赋能图书馆空间支持下的社会教......
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