搜索筛选:
搜索耗时2.6353秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 10 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：呙立军,
来源：岳阳职业技术学院学报 年份：2005
温庭筠、韦庄被人们并称为"温韦",实际上他们的作品代表着两种不同的风格.温词深密隐约、浓艳华丽,韦词疏淡浅显、清朗自然.其词风的差异主要取决于他们生活遭遇的不同....
[期刊论文] 作者：呙立军,
来源：岳阳职业技术学院学报 年份：2005
课程是将宏观教育思想与微观教学实践相联系的桥梁,是学校实现教育目标的主要手段,是培养人的主要途径.文化基础课程在高职教育中有着重要的功能,文化课程设置应以专业需要、...
[期刊论文] 作者：呙立军,,
来源：株洲工学院学报 年份：2006
温庭筠、韦庄同属花间词派作家,被人们并称为“温韦”,实际上他们的作品代表着两种不同的风格。论述了两人词风的差异及其形成原因。...
[期刊论文] 作者：呙立军,
来源：中国科教创新导刊 年份：2007
在文言文的教学中盛行一种对号入座、字字落实、翻译完毕、万事大吉的教法.似乎这样做,是挖掘了语言因素.仿佛文言讲读理应是遇到实词讲实词,遇到虚词讲虚词,从词性到词义,从...
[期刊论文] 作者：呙立军,,
来源：大学时代 年份：2006
晚唐五代文人词专写女人、相思之类的内容,一、二百年来逐渐向涂饰、雕琢方向发展,几乎走向末路。直到李煜,才把词从狭窄、虚浮的内容和风格中突破出来,并把词作为抒情的工具...
[期刊论文] 作者：呙立军,
来源：岳阳职业技术学院学报 年份：2007
高职教研室文化就是围绕着教研室工作而建立的价值观念、群体意识、技术技能、行为规范及其它相关成分的总和。是沿着高职教研室建设和发展的脉络形成的一种特殊文化。高职教...
[期刊论文] 作者：呙立军,,
来源：岳阳职业技术学院学报 年份：2016
高职生毕业后无论从事何种职业,必须具备通用能力和专业能力这两种职业能力,文化基础越牢,其通用和专业能力的形成和提高就越快。高职人文课程应从通用能力和专业能力两个维...
[期刊论文] 作者：呙立军,
来源：新校园·理论（上旬刊） 年份：2012
摘 要：对语文教育与专业教学在内容与方法对接问题上的忽视，成为影响高职学生就业率的一个重要原因。本文主要探讨高职语文教学如何与专业培养实行有机结合。 关键词：高职院校；语文教学；专业培养；有机结合 在职业教育大力发展的今天，大学语文课程改革也要不断深......
[期刊论文] 作者：呙立军,
来源：东京文学 年份：2004
在应试教育的模式下,文言文教学都是老师先进行课文背景的介绍,讲一些古汉语知识,再对课文逐字解读、逐句事证明,学生则忙于记词义、记译文,学生感到古板乏味.笔者认为应该倡...
[期刊论文] 作者：呙立军,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 王希杰先生对于修辞提出了得体性原则，他认为：“得体性是修辞学中最重要的一个概念。”“得体性是评价话语好坏的最重要的标准，也是决定话语表达效果的最重要的因素。”“现在我们认为，修辞的最高原则只有一条，那就是：得体性原则。”本文就从毕淑敏的散文谈谈比......
相关搜索：
