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[期刊论文] 作者：吴莹颖,,
来源：基础教育论坛 年份：2020
培养学生的计算思维已经成为小学信息技术课堂中重要的教学目标之一。然而,如何将计算思维这一抽象的概念在课堂教学中落地,成为信息技术教师的重要挑战。文章主要基于计算思...
[期刊论文] 作者：吴莹颖,,
来源：中小学电教 年份：2016
微课已逐步走进小学信息技术的课堂教学之中,然而,微课经常出现气氛沉闷,缺乏互动等问题。本文主要从"思"、"趣"、"活"、"来"四个维度,提出"巧借问题,引发思考";"妙用方法,激...
[期刊论文] 作者：吴莹颖,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
建构主义教育观是认知心理学现代发展所产生的新的教育理念,它不仅能比较本质地解释数学教育的实质和实际过程,而且能给数学教育的发展方向和数学教师的数学教学活动提供正确...
[期刊论文] 作者：吴莹颖,,
来源：吉林教育 年份：2017
随着信息技术的不断发展,交互式电子白板逐步走入教室,但它却鲜少走进常规课堂。教师使用电子白板作为投影幕布的情况很多,但是,真正借助电子白板提升教学效率的却较少。对电...
[期刊论文] 作者：吴莹颖,
来源：中国信息技术教育 年份：2021
计算思维是信息技术学科重要的核心素养之一.如何高效开展小学生计算思维培养成为研究重点.本文以计算思维六大过程要素为切入点,结合项目式学习,探索面向学习者计算思维培养的项目式教学模型,并以“2022冬奥会宣传”为具体案例,通过“提出问题—分析问题—探究......
[期刊论文] 作者：吴莹颖,
来源：基础教育论坛·上旬 年份：2020
摘要：培养学生的计算思维已经成为小学信息技术课堂中重要的教学目标之一。然而，如何将计算思维这一抽象的概念在课堂教学中落地，成为信息技术教师的重要挑战。文章主要基于计算思维的定义，探索小学可视化编程教学策略，通过具体教学实践，为小学信息技术课堂利用可视化......
[期刊论文] 作者：吴莹颖,
来源：中国信息技术教育 年份：2021
摘要：计算思维是信息技术学科重要的核心素养之一。如何高效开展小学生计算思维培养成为研究重点。本文以计算思维六大过程要素为切入点，结合项目式学习，探索面向学习者计算思维培养的项目式教学模型，并以“2022冬奥会宣传”为具体案例，通过“提出问题—分析问题—探......
[期刊论文] 作者：吴莹颖,
来源：中国信息技术教育 年份：2022
本文基于追求理解的教学设计理论，借助可视化编程软件，以小学信息技术“农场管理系统”单元为例，进行逆向教学设计，并从“结果设计”“评价设计”“活动设计”三个方面，结合具体实例论述逆向教学设计在计算思维培养中的应用。......
[期刊论文] 作者：周蕾,吴莹颖,周萍华,
来源：铜陵学院学报 年份：2020
课程思政是当前大学教育的热点词汇,如何将专业知识与符合社会主义核心价值的思想观念进行交融,并以相对自然的方式进行呈现是当前教育工作者面临的挑战。文章以会计学课程“...
[期刊论文] 作者：周蕾,吴莹颖,周萍华,
来源：铜陵学院学报 年份：2020
课程思政是当前大学教育的热点词汇,如何将专业知识与符合社会主义核心价值的思想观念进行交融,并以相对自然的方式进行呈现是当前教育工作者面临的挑战.文章以会计学课程“...
[期刊论文] 作者：吴莹颖,张若静,唐笑敏,
来源：江西师范大学学报：自然科学版 年份：2011
给定复平面中单位圆盘D上的全纯自映射妒，设u∈H（D），定义H（D）上的加权微分复合算子Dnu为（Dφnuf）（z）=u（z）·f（n）φ（z）），／∈H（D），z∈D．利用泛函分析和复分析的方法，讨论了Bers型空间（或小Bers型空间......
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