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[期刊论文] 作者：吴理琳,,
来源：艺术科技 年份：2015
在少儿声乐中运用启发式学习方式就是要以少儿在声乐学习中体现出的特征为基础,从少儿的兴趣点和年龄心理特征出发,充分运用启发式教学的方式,引导少儿在自由轻松的学习环境...
[期刊论文] 作者：吴理琳,,
来源：新课程(上) 年份：2016
当前,随着素质教育的不断深化,关于如何提升我国少儿音乐课堂效率已经成为幼儿园教学工作的一大问题。而且,由于少儿音乐教学过程中幼儿的不同心理特点,这就需要通过各种方法...
[期刊论文] 作者：吴理琳,
来源：科学咨询 年份：2020
随着《中国学生发展核心素养》文献发布,核心素养已经成为当今时代的学生成长与发展所必备的重要条件.对于与学校音乐教学接轨的校外培训而言,教师也要在教学过程中关注对学...
[期刊论文] 作者：吴理琳,
来源：黄河之声 年份：2020
音乐是现阶段九年义务教育中不可或缺的重要科目,通过音乐学科的学习,学生的审美能力可以得到良好的提升,自身的情操可以通过音乐节进行陶冶。在新课改不断深入的背景下,校外...
[期刊论文] 作者：吴理琳,
来源：科学咨询 年份：2021
人无德不立,业无德不兴。党的十八大会议上明确指出“把立德树人作为教育的根本任务”。[1]在教育过程中,学校不仅要重视课堂上的教育活动,同时也应该关注校外活动的举办和发...
[期刊论文] 作者：吴理琳,
来源：新课程·上旬 年份：2017
（广东省广州市儿童活动中心） 摘 要：声乐是一门艺术，只能用耳朵和心去感受。在各类音乐艺术中，声乐是最常见的，也是最受欢迎的。随着社会的发展和进步，人们的生活水平也在逐步提升，在这样的背景下，越来越多的家长给孩子创造机会学习相关的才能，比如绘画、舞蹈、唱歌等，......
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