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[学位论文] 作者：吴爱俊,,
来源： 年份：2011
本文将以培养学生交替传译能力为主要目标的口译教材为研究对象,以口译教材的编写现状为基础,指出当前口译教材编写中存在的问题并加以探讨。然后从口译活动的过程化视角,通...
[期刊论文] 作者：吴爱俊,,
来源：语文学刊(外语教育与教学) 年份：2010
随着翻译教学的迅猛发展,各式翻译教材广泛入市。基于变译理论,回顾翻译教材的编写现状,并结合变译理论对翻译教材的编写现状进行分析,提出各类翻译教材在编写过程中突显"忠...
[期刊论文] 作者：吴爱俊,
来源：对外传播 年份：2013
我国已将对外传播能力建设提升到国家战略的高度，实现经济与文化的协调和共同发展成为我们未来共同的奋斗目标。在国际舞台上，如何发出强有力的中国声音，提高对外传播效果，实现多元文化传播格局，这一重要任务就摆在我们面前。 本文将以传播过程为视角，以美国学者拉......
[期刊论文] 作者：吴爱俊,
来源：学苑教育 年份：2020
核心素养是新一轮课程改革背景下大力推广和普及的一种素质教育理念,旨在培养学生适应未来社会发展以及终身学习的学科能力与品质,加强其在学科教学中的渗透显得尤为重要。本...
[期刊论文] 作者：吴爱俊,
来源：中学物理·高中 年份：2014
在平衡问题中，我常会遇到共点力平衡求极值一类的问题，众多参考资料中介绍的方法大多为应用三角函数求极值的方法，对数学能力要求较高，若引入摩擦角的概念，可以很好地将多力平衡简化为三力汇交动态平衡问题的分析，简化极值的求解过程，避开了繁琐的数学三角函数公式，降低......
[期刊论文] 作者：吴爱俊,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2012
本文将对1999年至2010年我国口译教材相关论文研究数量及口译教材的出版数量分别进行统计,对比分析口译教材的研究与出版速度,得出出版力度强于研究力度的结论,并提出加强口...
[期刊论文] 作者：吴爱俊,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2012
本文从文化形态和文化理念两个层面来理解文化产品,并以文化形态和价值理念间的互动关系为视角,分析了在对外传播中,文化产品可以存在的六种类型。然后从文化形态与理念之间...
[期刊论文] 作者：吴爱俊,,
来源：语文学刊(外语教育与教学) 年份：2011
本文将对当前口译教材中常从笔译教材中借用的“语形式特征对比”的译文指导方式的编写合理性展开探讨,并从法国释意学派所提出的“脱离原语外壳”视角和口译的心理认知活动...
[期刊论文] 作者：吴爱俊,,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2020
为顺应新课改的要求,各学科教师应摒弃传统的教学观念,积极展开改革与创新,优化教学过程,从而有效提升教学质量.STEM理念要求教师以学生的自主发展为出发点,充分发挥其主观能...
[期刊论文] 作者：吴爱俊,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2020
在高中物理教学过程中，受到高考的影响，教师往往注重物理知识以及物理试题的教学，对于物理实验的重视程度相对不高。n随着新课改的不断深入，教师逐渐认识到物理实验的重要性，并在......
[期刊论文] 作者：吴爱俊,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2019
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[期刊论文] 作者：吴爱俊,
来源：数理天地(高中版) 年份：2020
深度学习是一种具有较强实用性和深度性特点的教学方法.高中物理教师开展深度学习教学活动能够有效培养学生的学科核心素养,使学生对物理知识进行更深层次的自主性探索与研究,对其产生科学的批判与质疑,从而真正理解物理知识的本质内涵,提高学生的多维思维能力......
[期刊论文] 作者：刘晓华,吴爱俊,,
来源：咸宁学院学报 年份：2008
英语听力一直是中国学生学习英语的弱项,而听力测试材料作为测试的重要组成部分需要引起我们关注。本文将选取大学英语四级考试听力测试材料为研究对象,根据Bachm an提出的"...
[会议论文] 作者：吴爱俊,张辞,赵唯,左佩,肖舒芸,
来源：2010北京第二外国语学院第四届研究生学术论坛 年份：2010
从当前的口译研究来看,其视角多集中在译员自身的口译活动过程中,而外部因素对译员整个口译活动进程影响的研究则较为少见.其中原语输入速度就是影响译员接收信息,用译入语输...
[期刊论文] 作者：吴爱俊,张辞,赵唯,左佩,王永秋,肖舒芸,,
来源：语文学刊(外语教育与教学) 年份：2010
从当前的口译研究来看,其视角多集中在译员自身的口译活动过程中,而外部因素对译员整个口译活动进程影响的研究则较为少见。其中原语输入速度就是影响译员接收信息,用译入语...
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