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[学位论文] 作者：吴有俊,,
来源：广东工业大学 年份：2011
薄壁箱形截面梁具有良好的结构性能而被广泛应用于公路、铁路、城市道路和立体交通枢纽等工程的桥梁中。本文以薄壁杆理论和有限元法为基础,研究了薄壁箱梁在动力荷载作用下...
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：电子乐园 年份：2020
特高压输电工作的开展是电力企业进行电力供应工作的关键性环节，因此，对其线路防雷保护工作进行研究十分必要。本文对 特高压交流输电线路防雷保护存在的问题进行了分析，并提出......
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：杂交水稻 年份：2001
1998年进行超级稻培矮64S/E32的超高产示范种植，产量平均11.84 t/hm2，最高田块达12.10 t/hm2。1999年扩大示范，尽管受恶劣气候影响，产量平均10.54 t/hm2，最高田块达11.42 t/hm2。...
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：科学咨询 年份：2021
虚拟仿真实训教学是虚拟仿真模拟技术在职业教育实践教学中的具体应用,是在传统技能训练的实际操作中加入适量的仿真模拟训练的实践教学。在《电机与拖动》学科网络教学资源...
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
改革开放以来，我国道路、桥梁等项目建设取得了快速的发展，有效的提高了人民的生活环境、投资环境，推动了社会市场经济的腾飞。桥梁作为现代化建设的基础设施，在人为和自然因素的......
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：科学大众.科学教育 年份：2012
在《电工基础》学科教学过程中,如果教师只是自己归纳总结知识点,不让学生归纳总结,就不利于学生掌握知识点。课前5分钟知识点归纳总结演讲是一种将知识点归纳总结与演讲相结...
[期刊论文] 作者：吴有俊,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2015
微课以微小、精细和针对性强等特点迅速成为课堂教学的新模式,本文介绍了微课在《电力拖动》学科教学中的具体应用,反思在制作微课和应用微课时所出现的问题。通过不断的实践...
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2013
摘要：作业是课堂教学内容的复习与巩固，也是课堂教学的延续和补充.笔者设计出实践型作业，研究型作业，分层自选作业，自创作业四种作业形式.通过设计有效作业和对学生的作业进行合适的评价，使每个学生的个性得到充分的发展，学习能力和知识水平得到提高. 关键词：有效作......
[期刊论文] 作者：吴有俊,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
在本案例中,把“做中学”理论运用到高三电工复习中,让学生通过“做中学”掌握知识,构建知识结构体系框架,提高学习成绩。通过案例,就高三“电工基础”复习工作提出几点建议,...
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 《模拟电子线路》是电类专业的专业基础课程。项目教学是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。传统的项目教学法中的项目比较独立,知识的系统性不强,不能形成实物产品,学生的感性认识差。《模拟电子线路》实行完全项目化教学后,可以将所有教学内......
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘 要：网络学习评价不但对网络学习资源开发、课程教学平台建设以及网络教学规划等具有重要的指导作用，而且能为教师动态掌握学生的学习情况提供科学的依据，從而更有效地组织学习活动、实施教学调控和进行工作反思。本文对学生在线自主学习过程进行了评价，并对评价......
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘 要：技能大赛已成为中职教育教学改革成果的展示平台，对学校的课程建设起到了鲜明的导向和促进作用。我校电子专业课程建设面对此类大赛还存在一些薄弱环节，积极探索适合技能竞赛与电子专业课程建设互动对接的有效途径，构建以工作过程为导向的电子专业课程体系，开......
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘 要：围绕中等职业教育的培养目标和中职生的特点，在《电力拖动》学科教学中，笔者采用系列生产环境体验式教学。体验式教学采用了实践动手操作活动、微课教学、生产视频、实际生产线观摩活动等形式。在体验式教学中，要重视提问、引导、合作学习、交流、评价等教学......
[期刊论文] 作者：吴有俊,,
来源：中学时代 年份：2014
《电工基础》是一门实践性很强的专业基础课程。对口单招班课堂教学,由于时间紧,任务重,很少进行实践活动,缺少理论联系实践环节,学生很难牢固掌握知识点,学习成绩很难提高。...
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2014
摘要：本文从实施导学案的意义，导学案的编写原则，导学案在教学中的具体应用和导学案教学效果反思四个方面，探讨了如何利用导学案进行课堂教学，提高学生的学习效率。 关键词：导学案；意义和原则；实施过程；效果反思 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）2......
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘要：要想在《电力拖动》学科教学中开展实践操作体验活动，教师就必须在活动前精心设计，合理安排；在活动过程中要善于主导，有效调控；在活动后要评价反馈，总结升华。教师在《电力拖动》学科教学中通过实践操作体验活动的开展，给学生创设了良好的学习氛围，在提高了学生动手......
[期刊论文] 作者：吴有俊,
来源：现代职业教育·高职高专 年份：2018
[摘 要] 随着教育教学改革的不断深入，中职学校的教学模式和手段越来越多地依赖于以网络技术为核心的现代教育技术。建设适合中职学校的网络教学资源库，作为辅助教学工具已成为潮流和趋势。以《机电设备安装与调试》课程为例，介绍了网络教学资源库的建设与反思，也为......
[期刊论文] 作者：朱志成,吴有俊,
来源：中国棉花 年份：1999
适期早播是培育早大壮苗，夺取棉花高产的基础。目前我地棉花播期一般控制在３月２５日至３月底，出苗安全可靠。那么，播期能否提前，近几年对这方面的研究报道不多。建湖县冈西乡旗帜村彭圩......
[期刊论文] 作者：李庆生,吴有俊,
来源：杂交水稻 年份：1990
1989年,建湖县同西乡为了摸索简化耕作栽培技术,在徐王、旗帆等村的308亩制种田上,进行了“高留茬、水旋耕”(以下简称“高旋”)示范。其方法和操作程序是:割麦留茬20～30厘米,...
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