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[期刊论文] 作者：吁思敏,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2014
预设是语用学研究中的一个重要概念,预设的特点和校训语言特征有许多的共同点,而且预设能从不同的角度服务于校训,预设不仅能使校训更简洁生动,且能突出关键信息,增强校训的...
[学位论文] 作者：吁思敏,,
来源：华东师范大学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：吁思敏,,
来源：外语教学理论与实践 年份：2017
为改变我国英语教学普遍"费时低效"的现实,满足学生个人和社会发展的需求,双语教学这种"新型"的教学模式被广泛讨论。实际上,双语教学在我国早有渊源,清末教会学校中便出现过...
[期刊论文] 作者：吁思敏,,
来源：当代外语研究 年份：2017
培养学生跨文化交际能力离不开合适的专业教材。本研究以跨文化交际能力培养作为研究目标,从文化知识呈现、文化意识输出、交际实践训练三个方面对市面上的英语专业跨文化交...
[期刊论文] 作者：吁思敏,
来源：当代教育科学 年份：2016
面对教师反馈＂低效＂、＂差评＂的现实,澳大利亚阳关海岸大学推出了教师书面反馈、学生反馈反思、师生反馈交流三段结合式反馈模式,即WRDF（Written,Reflective and Dialogic Feedback...
[学位论文] 作者：吁思敏,,
来源：南京航空航天大学 年份：2015
课堂教学一般包括导入、授课、练习、复习等多个环节,其中课堂导入是课堂教学的初始环节,起着承上启下的重要作用。课堂导入中的教师话语是教师实现导入功能、完成教学目标的...
[期刊论文] 作者：吁思敏,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 大学作为一种特殊的组织因其独特的文化形式和精神内涵一直被广大学者研究讨论，在高等教育迅速发展的今天，我国大学文化的传统精神内涵应该得到保存和发扬。本文从大学的自由、自治、人文精神三点出发试对中国传统大学的精神内涵进行剖析和解释，最后就中国大......
[期刊论文] 作者：吁思敏,
来源：外语教学 年份：2021
研究回顾了国外元话语研究60年(1959-2019)相关文献,对研究发展趋势、出现的争议或问题,进行了梳理和分析.结果 表明:近年元话语研究发展迅速;元话语研究主题丰富,讨论最多的...
[学位论文] 作者：吁思敏,
来源：华东师范大学 年份：2019
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[期刊论文] 作者：吁思敏,向荣,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2018
双语教学指的是“在学校中全部或部分采用外语传授非语言学科的教学”（王斌华，2003：4）。21世纪伊始，我国开始了大范围的双语教学实验，试图通过创设“语言浸润”的教学环境，帮助单语......
[期刊论文] 作者：向荣,吁思敏,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2017
内容与语言综合学习法（content and language integrated learning，CLIL）源于欧洲，其核心思想是：把（学科）内容与语言（教学）融为一体，使语言和内容成为相互依赖的整体，这是有效语言教学（外......
[期刊论文] 作者：吁思敏, 向荣, 陈彩虹, 虞娅娜,
来源：全球教育展望 年份：2017
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[期刊论文] 作者：本刊记者, 张肇丰, 吁思敏, 向荣, 陈彩虹, 虞娅娜,,
来源：上海教育科研 年份：2017
第十一届有效教学研讨会提出的主题为"从‘被动学习’走向‘能动学习’"。在观摩上海市普陀区有关学校的现场教学活动后,与会者就能动学习的时代背景、概念内涵、实践意义进...
[期刊论文] 作者：陈彩虹, 赵琴, 汪茂华, 汪晓慧, 吁思敏, 向荣,,
来源：全球教育展望 年份：2016
全国第十届有效教学理论与实践研讨会已于近期举行,主题为"基于核心素养的单元教学设计"。与会者就其概念、意义和实践进行了充分的交流,并探讨了其发展趋势和基本诉求。...
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