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[期刊论文] 作者:叶 宁 廖远志, 来源:教书育人·高教论坛 年份:2010
目前,有些学校的心理健康教育呈现出一种“不上不下”“不死不活”“不进不退”的“胶着”状态,面向全体学生的发展性心理健康教育未能取得显著效果。班级作为学校的一种基本组织形式,是学校教育的基本单位,学校心理健康教育必须要借助班级载体来开展工作。如何挖掘......
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