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[期刊论文] 作者：叶路,李覃,
来源：医学研究杂志 年份：2010
军事应激医学包括极端恶劣生存环境、精神超负荷紧张及过高作业强度等在内的多种军事应激因素所致机体生理、病理性损伤，可使军人失去作战能力，直接造成部队的非战斗减员。神经......
[期刊论文] 作者：叶路，李覃,
来源：中国保健营养（中旬刊） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：张敏,叶路,李覃,,
来源：武警医学 年份：2017
肠道免疫屏障由肠上皮细胞、肠上皮内淋巴细胞、固有层淋巴细胞、派伊结和肠系膜淋巴结等肠道组织肠道浆细胞产生的分泌型免疫球蛋白A（secretory immunoglobulin A,s Ig A）共同...
[期刊论文] 作者：叶路,李覃,牛秀珑,
来源：教育教学论坛 年份：2011
学习型教师是与时代发展相适应的新型教师。学习型教师应具有自主性、完整性、创新性和发展性。具备良好的职业道德、健全的学习人格、深厚的科学文化素质和较强的能力素质。...
[期刊论文] 作者：叶路,李覃,韩景田,
来源：中国急救复苏与灾害医学杂志 年份：2011
目的 研究军事训练对武警某部新兵免疫学指标的影响.方法 采用双抗体夹心ELISA法、全自动免疫分析法和流式细胞术,对军事训练前后武警某部新兵,外周血细胞因子含量、血清IgG...
[期刊论文] 作者：叶路 李覃 牛秀珑,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2011
[摘要]军校“学习型学员”的主要特征包括学会终身学习，塑造成功品格，拥有健康心理。军校“学习型学员”应具备高尚的道德品质和优秀的军人职业素质，良好的知识结构和创新能力，良好的学习习惯，健全的学习人格，善于激发潜能，具有良好的人际协作关系。 [关键词]学习型......
[会议论文] 作者：叶路,李覃,牛秀珑,杨静,
来源：中国免疫学杂志第十二届学术研讨会 年份：2009
营区医师培养模式是培养武警部队基层卫生技术人才的有效手段。为适应武警部队卫勤保障事业的发展，我院自2001年开办了营区医学专业。其教学目的是培养适应生物-心理-社会...
[期刊论文] 作者：叶路,李覃,牛秀珑,贺智,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2010
任务驱动教学模式在临床免疫学教学中的应用,有利于激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习主动性与创造性,优于传统教学法。...
[期刊论文] 作者：王成艳,叶路,李覃,王翼腾,
来源：中国急救复苏与灾害医学杂志 年份：2014
目的：研究高强度运动训练条件对大鼠骨骼肌细胞IL-6表达水平的影响。方法首先建立高强度运动训练大鼠动物模型，然后采用双抗体夹心ELISA法，检测高强度运动训练后大鼠外周血以及......
[期刊论文] 作者：叶路,李覃,杨静,郭巧云,张雅威,毛立群,屈野,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2020
本文以基础与临床模块教学为切入点，以教师实施专业课教学为平台，采取我院教师承担基础理论教学部分，医学中心相关临床科室兼职教师承担临床实践教学部分，按基础与临床两个教学模......
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