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[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：中学生物教学 年份：2014
人教版《义务教育课程标准实验教科书生物学(八年级下册)》(以下简称为教材)在使用的过程中,许多教师向教材编写人员提出了一些涉及教材内容的问题,其中一些问题涉及学科...
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：课程·教材·教法 年份：2013
中小学生涯教育在发达国家已非常普及,它们将与职业相关的知识有计划地渗透到各学科中,已取得了很多成功经验。但在我国,生涯教育还处于起步阶段。就生物学科来说,生涯教育的...
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：生物学教学 年份：2009
本文在简介高中生物学必修教材中涉及的主要物理学知识的基础上,提出了对相关物理学知识在教学中如何处理的认识。...
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：中学生物教学 年份：2018
以人体三大调节过程(神经调节、激素调节和免疫调节)为例,选择"系统与相互作用""信息与信号转导""稳态"3个相对较大的概念,通过逐级分解或逐级综合,说明由小概念发展为大概念...
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：现代中小学教育 年份：2019
西方发达国家的生物学教科书,绝大多数都将批判性思维置于重要的地位。同一本教科书在修订时,关于批判性思维技能的训练不断完善;很多教科书直接使用"批判性思维"作为正文或...
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：科学世界 年份：2014
A:痒是一种很特殊的感觉。传统观点认为,痒觉是一种复杂的感觉,与触、压、痛、温度等基本感觉均有关系,而与痛觉的关系更为密切,可能是通过游离神经末梢或毛囊周围末梢神...
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：中学生物学 年份：2015
根据2011年版生物学课程标准修订的人教版义务教育生物学教科书,在每一节的起始都为学生创设了一定的情境和问题,有文有图,引导学生进入积极学习的状态。这就是"想一想,...
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：生物学教学 年份：2007
推理是从一个或一组判断得出另一个判断的思维过程。它是人们获得新知识的一种方法，也是人们认识客观事物的一种方法。由中华人民共和国教育部制定的《普通高中生物课程标准（实......
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：中学生物教学 年份：2019
朱正威先生是我国当代著名的中学生物学教育家,一生发表了约80篇学术论文,出版了多本专著。从他的学术观点中可以看出,他个人具有坚定的政治信念及对教育事业的无限热爱和忠...
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：中学生物教学 年份：2015
在教科书的编写乃至教学过程中,学科逻辑与心理逻辑之间的矛盾与统一,一直是课程领域的专家们长期关注的问题,目前仍存在分歧和争论。在百年教科书发展与研究的历史上,已...
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：中学生物教学 年份：2018
我刚入职时与一位老教师聊天，她的观点是：教给学生的知识点一个都不能少。听她的课我发现，课堂上她经常不管学生是否在听只是自己在滔滔不绝地说，调动不起学生的积极性。后来我跟......
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：课程.教材.教法 年份：2017
图文配合是否得当是判断教科书质量高低不可或缺的标准之一。本文就高中生物学教科书在编写时文字系统与图像系统的整体设计提出了一些建议。在选取图像时,要发挥不同类型图...
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：中学生物学 年份：2012
“生物技术的安全性和伦理问题”专题隶属于高中生物新课程选修3模块。《普通高中生物课程标准（实验）》（以下简称“课标”）对这个专题的要求有三条：“关注转基因生物的安全性问题......
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：生物学教学 年份：2013
人教版义务教育《生物学》八年级下册修订的内容主要包括：知识内容总体有所增加,对结论性、概念性知识的阐述更为全面,以凸显重要概念的学习；调整探究活动使之更具适切性；更新课......
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：课程·教材·教法 年份：2012
新一轮的课程改革强调教育与生活的联系,高中生物课程标准把"注重与现实生活的联系"作为生物学课程的四大基本理念之一。教科书的编写,应该注重与现实生活的联系:建立生物学...
[期刊论文] 作者：包春莹,
来源：生物学教学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：科学世界 年份：2014
A:皮肤是人体的第一道天然防线,从外向内依次可分为表皮、真皮和皮下组织。皮肤的最外层足表皮,它又可分为角质层、颗粒层、棘层和基底层。在基底层细胞之间,常夹有黑素...
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：中学生物教学 年份：2016
在介绍美国科学教育课堂上的一个案例——"探究南瓜种子"的同时,挖掘此案例中学生活动和教师教学行为所体现的科学本质。这对我国在科学课堂中科学本质教育的具体实施有一定...
[期刊论文] 作者：包春莹,,
来源：中学生物教学 年份：2017
国际科学教育界对科学本质(NOS)重要性的认识越来越深入,对它也越来越重视。国外很多生物学教科书都将科学本质融入其中。通过介绍一些国外教科书呈现科学本质的做法,希望能...
[期刊论文] 作者：包春莹,
来源：中学生物教学 年份：2020
人教版普通高中生物学选择性必修1《稳态与调节》教材遵循充分考虑学生认知特点的原贝|J,通过创设真实的问题情境、编排时整体设计精编习题、引导学生深度学习等方式,不仅全...
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