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[期刊论文] 作者:刘树仁,, 来源:松辽学刊(社会科学版) 年份:1999
本文从分析传统创造理论入手, 对创造力的本质和结构进行了探讨, 并着重阐述了开发和培养学生创造力的途径与方法。对进一步深化创造理论研究和指导教育实践具有重要意义。...
[期刊论文] 作者:刘树仁,, 来源:教育探索 年份:2003
新基础教育课程改革的目标、内容、实施及评价对高师教育提出了严峻的挑战。高师教育要应对其挑战,必须转变教育观念,调整培养目标;完善课程体系,优化课程结构;更新教学内容,...
[期刊论文] 作者:刘树仁,, 来源:日语学习与研究 年份:2006
俳谐是流行于日本中世纪末期、近世初期的一种大众性文学艺术。虽然艺术水平不很高,但是却以幽默、诙谐、戏谑见长,其中双关语、谐音词俯拾皆是,是当时大众语言的再现。本文...
[学位论文] 作者:刘树仁,, 来源:华北电力大学 年份:2013
进入新世纪后,智能电网一直是电力行业研究和应用的热点,受到了世界各国的广泛关注和推广。随着智能电网的逐步开展,其环境下的电力设备状态监测数据量将剧增,传统的数据存储和处......
[期刊论文] 作者:刘树仁, 来源:学科教育 年份:2001
将研究性学习作为显性课程纳入课程计划 ,是我国基础教育课程改革的一项重要举措 ,其目的在于引发学习方式和教学方式的变革 ,向其它课程渗透先进的课程理念 ,凸显学生的创新...
[学位论文] 作者:刘树仁,, 来源: 年份:2008
目的:原发性骨质疏松症(osteoporosis,OP)是以骨量减少,骨的微观结构退化为特征,致使骨的脆性增加以及易于发生骨折的一种全身性骨骼疾病[1]。在骨髓受到损伤后,存在着一系列...
[期刊论文] 作者:刘树仁, 来源:教学与管理 年份:2001
从理论与实践的角度对实施创新教育中可能出现的误区进行探讨,以深化对创新教育的认识,推动创新教育的有效实施....
[期刊论文] 作者:刘树仁, 来源:教学与管理 年份:2002
分层递进教学模式是班级授课制条件下实施个别化教学的有效模式。“合分结合、动静协调、全员参与、各有所得”是这一模式的基本要求;此模式一般包括定标导向、诊断补偿、同...
[期刊论文] 作者:刘树仁,, 来源:课程.教材.教法 年份:2001
从20世纪90年代后期开始,小学教育专业(本科)进入了我国高等教育体系。目前对其专业特征、培养目标与规格、课程方案、教材与师资建设等方面的研究还处于初始阶段。课程与课程改......
[期刊论文] 作者:刘树仁, 来源:现代教育论丛 年份:2001
师范教育体系逐步推进由三级师范向二级师范最终向一级师范过渡.是我国师范教育改革与发展的必然趋势.从20世纪80年代中期开始,我国便进行了由三级师范教育向二级师范教育的...
[期刊论文] 作者:刘树仁,, 来源:黑龙江高教研究 年份:2001
从20世纪90年代后期开始,小学教育专业(本科)进入了我国高等教育体系.目前对其专业特征、培养目标与规格、课程方案、教材与师资建设等方面的研究还刚刚起步.鉴于课程与课程...
[期刊论文] 作者:刘树仁,, 来源:教育探索 年份:2002
个性教育是素质教育的核心内容之一,也是实施素质教育的基本途径。与传统教育相比,个性教育具 有全面性、针对性、主体性、创造性和活动性等特征。实施个性教育必须注意落实学......
[期刊论文] 作者:刘树仁,, 来源:黑龙江高教研究 年份:2006
多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。这一理论以多维的视角描述了每个人所具有的九种智能,且表现有所不同,而适当的教育可以使每种智能都能发展到很高的水平。与传...
[期刊论文] 作者:刘树仁,, 来源:教育探索 年份:2007
多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。这一理论所蕴涵的尊重学生差异的学生观、个性化的课程观、多样化的教学观和多元化情境化的评价观,深刻体现了个性教育的理念...
[期刊论文] 作者:刘树仁, 来源:教育科学研究 年份:2002
本次基础教育课程改革的重点之一就是转变学生的学习方式。倡导具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”的特征的新的学习方式,以更好地培养学生的创新精神和实践能力,促进学...
[期刊论文] 作者:刘树仁, 来源:世界有色金属 年份:1992
[期刊论文] 作者:刘树仁, 来源:世界有色金属 年份:1993
[期刊论文] 作者:刘树仁,, 来源:稀土 年份:1984
我国的稀土矿物大部分具有伴生铀、钍等天然放射性元素且放射性水平不高的特点。随着稀土矿物的处理和冶炼工艺过程的进行,除一部分放射性元素转移到废水、废气和烟尘中...
[期刊论文] 作者:刘树仁, 来源:吉林教育科学(普教研究) 年份:2001
[期刊论文] 作者:刘树仁,, 来源:经济工作通讯 年份:1988
实行承包经营责任制和推进管理现代化,这是当前提高工业企业素质,增加工业经济效益必须抓好的两个重要环节。承包解决的是增强企业活力问题,即通过实行所有权与经营权的分离,...
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