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[期刊论文] 作者：刘圣萍,
来源：数学教育研究 年份：2011
小学数学新课程标准有四大领域：“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”，其中“实践与综合应用”则是以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生......
[期刊论文] 作者：刘圣萍,
来源：今日教育 年份：2014
重庆市教委周旭主任在《深化“卓越课堂”建设要有新思维》（《今日教育》2014年第5期）一文中指出，当前课堂教学改革要坚持以人为本的原点思维、多元建模的生态思维、聚合资源的......
[期刊论文] 作者：刘圣萍,,
来源：今日教育 年份：2014
在学生的心中,老师说的做的一定不是假的,而且他们坚信,老师说过的一定会实现。为师要珍惜学生对老师特有的信任,不容在孩子面前有半点虚假。玩牌是我们班上练习20以内加减法...
[期刊论文] 作者：刘圣萍,,
来源：江苏教育 年份：2017
从学生经验出发,展开长方体和正方体的整理复习,引导学生主动参与整理过程,主动经历知识的应用过程,养成自觉整理的良好习惯,夯实数学知识技能基础,积累数学活动经验,发展学...
[期刊论文] 作者：刘圣萍,,
来源：新课程学习(基础教育) 年份：2009
探究性学习是21世纪小学生学习数学的重要方式。专家认为小学数学教育的实质是学生能主动地面对问题情境,积极地去探索,去发现,从而学会用已有的知识与经验去面对复杂的问题...
[期刊论文] 作者：刘圣萍,
来源：应用预防医学 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：刘圣萍,
来源：师资建设 年份：2011
近年来，学校从规模发展转向内涵发展，很多学校以特色发展为突破口走出了一条成功之路，为学校内涵发展提供很多值得借鉴的经验。最近，我校在申报重庆市“十二五”规划专项课题时，选......
[期刊论文] 作者：刘圣萍,
来源：江苏教育 年份：2017
【摘要】从学生经验出发，展开长方体和正方体的整理复习，引导学生主动参与整理过程，主动经历知识的应用过程，养成自觉整理的良好习惯，夯实数学知识技能基础，积累数学活动经验，发展学生的数学学习能力，提升学生数学素养。 【关键词】生活经验；整理复习；學习能力 【中......
[期刊论文] 作者：刘圣萍,吴立郡,
来源：今日教育 年份：2020
新冠肺炎疫情让毫无线上准备的农村学校提前进入线上教学模式。这是一次对教育理念的大考验,也是对教育管理应对危机能力的大检阅。疫情期间,笔者所在的重庆市大足区宝顶实验...
[期刊论文] 作者：刘圣萍,曾祥兰,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2010
我校近年来先后承担了国家、市、县级课题研究。先后被命名为首批“重庆市教育科研基地学校”、“重庆市教科院教育科研实验基地”、“联合国教科文组织研究实验学校”、In...
[期刊论文] 作者：刘圣萍 何轩松,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2021
“龙腾盛世国运昌，岗在教育为兴邦，一片丹心育桃李，小花满园冠群芳。”这首藏头诗一直激励着她，不管在哪个岗位，不管在哪所学校，育人初心不改，教育使命在肩，教育已经融入她的生命，融入她的生活，如花般绽放，如歌般吟唱。 ——题记 从教28年，她一直保持着对教育真挚的热......
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