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[期刊论文] 作者：全裔,,
来源：检验医学与临床 年份：2018
目的探究血浆纤溶指标对脑出血血肿的影响,为脑出血血肿的治疗提供依据。方法选取2015年3月至2017年3月在该院行颅内血肿微创穿刺清除术的152例脑出血患者为观察组,选取同期...
[期刊论文] 作者：全裔,,
来源：中国继续医学教育 年份：2018
医学检验技术专业是一门实践性很强的学科,技能操作在专业课程中占有非常大的比重,学生专业技能操作水平的高低直接影响到人才培养质量的好坏。因此,如果能够举办医学检验技...
[期刊论文] 作者：全裔,
来源：临床检验杂志:电子版 年份：2020
血管紧张素受体(ATR)是临床常见的一种药物,是一种以血管紧张素作为配体的G蛋白偶联受体,是肾素-血管紧张素-醛固酮系统(RSA)的最重要组成部分。其中ATR主要由1型受体(AT1R)...
[期刊论文] 作者：王丽兰, 全裔,,
来源：检验医学与临床 年份：2012
检验医学是一门实践性很强的学科,医学检验实验教学是检验医学教学的主干,加强医学检验实验教学中的生物安全教育意义非常重大。临床检验实验室及教学实验室的生物安全防...
[期刊论文] 作者：全裔, 滕若冰,
来源：现代医院 年份：2022
进入21世纪以来，我国医患纠纷的新闻频繁见诸各大网络媒体，医患关系趋于紧张且有持续发酵升温的趋势。而2020年这场突如其来的新冠肺炎疫情，却让之前紧张的医患关系达到了空前的和谐。伴随着疫情防控的常态化，抗疫期间这一特殊时期所建立起来的和谐医患关系能否持续......
[期刊论文] 作者：刘洪波, 杨杨, 全裔,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2018
临床微生物学检验是医学检验专业重要的专业课程,实践性较强,涉及的内容较多,学生普遍认为该课程学习难度较高。实验教学是临床微生物学检验教学的重要方式,但由于实验步骤较...
[期刊论文] 作者：全裔,龙艳,海华,
来源：国际检验医学杂志 年份：2011
精品课程建设是教育部高等学校教学质量与教学改革工程的重要内容之一,是推动高等教育发展、促进高校教学改革整体进程的一项具有前瞻性的战略举措[1].其目的就是为了提高教...
[期刊论文] 作者：全裔,龙艳,海华,
来源：检验医学与临床 年份：2011
我国在1984年开设医学检验专业本科教育,二十多年来,高等医学检验教育在国内经历了创业、发展、壮大的历程,现已形成目标明确、层次齐全、形式多样的教育体系。但是随着社会...
[期刊论文] 作者：龙艳,石青峰,全裔,
来源：高教论坛 年份：2010
培养适应21世纪医学检验专业本科人才，从转变教育教学观念、课程体系、教学内容及教学方法等方面进行教学改革，构建以创新教育理念为主导的人才培养教学体系．提高人才培养质量。......
[期刊论文] 作者：王晓, 全裔, 蒋冬香,,
来源：华夏医学 年份：2018
医学检验是一门由多学科交叉形成的现代科学实验技术,是医学领域不可缺少的一部分,不仅理论知识丰富,还具有实践性强,涉及面广,且对学生的动手能力要求较高[1]。临床检验毕业...
[期刊论文] 作者：杨峻,李云秋,全裔,
来源：医学检验与临床 年份：2019
医学检验专业专业英语课程对培养高素质应用型医学检验人才有积极的促进作用。内容依托式教学法的应用激发了学生的学习兴趣,充分发挥了学生的主体地位和教师的主导作用。通...
[期刊论文] 作者：刘洪波, 全裔, 杨杨, 李爽,,
来源：教育现代化 年份：2004
目的:探讨传统教学模式联合以问题为基础的教学模式在临床免疫学检验教学中的作用。方法:选取我校医学检验技术专业实习生34名进行研究,按照随机数字表法进行分组,对照组17名...
[期刊论文] 作者：杨峻,石青峰,苗海霞,全裔,
来源：中国继续医学教育 年份：2017
目的 对新的检测系统罗氏Cobas 6000 E602全自动电化学发光分析仪的分析性能做规范验证。方法 依据美国临床实验室标准化协会（CLSI）指南文件EP-15A3、EP-9A2、EP-6A的要求,对罗...
[期刊论文] 作者：秦韬, 杨峻, 全裔, 赵倩文,,
来源：血栓与止血学 年份：2019
目的观察抗心磷脂抗体(ACA)及抗β2糖蛋白I抗体(Anti-β2-GPI)对系统性红斑狼疮(SLE)患者发生血栓并发症的预测价值。方法随机选择2016年1月-2017年12月至我院进行系统性红斑...
[期刊论文] 作者：王丽兰,全裔,赵永忠,陈辉,,
来源：检验医学与临床 年份：2012
目的了解急性胆源性胰腺炎（ABP）患者血浆内皮素（ET）浓度的变化与其发病机制的关系。方法采用放免法测定ABP患者、胆石症（GD）患者及健康人血浆ET水平。结果 ABP患者血浆ET（80.78±......
[期刊论文] 作者：全裔,杨峻,秦韬,海华,王秀娟,
来源：检验医学与临床 年份：2018
实验教学一直以来在医学检验技术专业教学过程中占有及其重要的地位,而基于病例分析的临床生化检验综合实验教学则对于扩大学生知识面、培养学生的自主学习、创新能力、团队...
[期刊论文] 作者：全裔,杨峻,秦韬,王晓,王秀娟,
来源：检验医学与临床 年份：2021
由本科生助教参与临床生化检验理论授课是桂林医学院医学检验学院教改课题组在理论教学改革中的一次创新性尝试。通过实践发现,本科生助教参与理论授课有利于促进学生自身的学习与发展,充分发挥学生的主观能动性,提升临床生化检验的课堂教学效果。......
[期刊论文] 作者：全裔, 龙艳, 王丽兰, 王秀娟, 海华,,
来源：检验医学与临床 年份：2012
以问题为导向的教学法(problem based learning,PBL)是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,1969年由美国Barrows教授在加拿大的麦克马斯特大学首创[1]。临床检验基础...
[期刊论文] 作者：海华,龙艳,全裔,王丽兰,王秀娟,
来源：国际检验医学杂志 年份：2013
长期以来,教师在教学过程中多采用＂灌输式＂教学即以讲座为基础的（LBL）教学法,忽视了学生学习的主观能动性,教学手段单调、落后,教师片面强调实验方法和仪器操作,造成多数学生对检......
[期刊论文] 作者：王秀娟,王丽兰,龙艳,全裔,海华,
来源：华夏医学 年份：2017
教育部在2015年度的工作重点中明确提出,2015年开始要引导部分地方本科高校向应用技术型高校转型。应用型技术高校转型的途径之一是大幅提升实践教学环节的比重,增强大学生的...
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