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[期刊论文] 作者：傅桔红,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2017
习作要求最近,你有没有特别想写的内容?这次习作,就请你把最想写的内容写下来。比如,一次旅游见到的景物,一件有趣的或后悔的事,自己喜欢或不喜欢的人,想对别人诉说的愿...
[期刊论文] 作者：傅桔红,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2013
在这阶段的综合性学习中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，让我们把这段时间的学习和收获写下来。可以写写家乡的风景，也可以写写对田园风光的感受、体验，还可以写......
[期刊论文] 作者：傅桔红,
来源：读写算：小学中年级 年份：2011
【习作提示】如果你会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”’-的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。写好后，读给爸爸妈妈听，并根据他们的意见认真改一改。......
[期刊论文] 作者：傅桔红,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2013
通过“成长的故事”这个专题综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成习作。第一，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚、具体。写完以后，可以和......
[期刊论文] 作者：傅桔红,
来源：读写算：小学中年级 年份：2012
习作要求用一两件事写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。...
[期刊论文] 作者：傅桔红,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2012
您想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。......
[期刊论文] 作者：傅桔红,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2012
习作要求这次习作，就写你最想写的内容。写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。...
[期刊论文] 作者：傅桔红,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2012
习作提示如果你会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。写好后，读给爸爸妈妈听，并根据他们的意见认真改一改。...
[期刊论文] 作者：傅桔红,
来源：读写算：小学中年级 年份：2011
这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？这次习作，就让我们把观察到的事物写进日记里。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。...
[期刊论文] 作者：傅桔红,
来源：读写算：小学中年级 年份：2011
【习作要求】我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。...
[期刊论文] 作者：傅桔红,
来源：读写算：小学中年级 年份：2011
［习作要求］写一写自己去过的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也......
[期刊论文] 作者：傅桔红,
来源：读写算：小学中年级 年份：2011
【习作要求】最近，你有没有特别想写的内容？这次习作，就请你把最想写的内容写下来。要注意把内容写具体，把句子写通顺。...
[期刊论文] 作者：傅桔红,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2014
习作要求让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。如果不想写校园里的景物,也可以写别处...
[期刊论文] 作者：傅桔红,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2012
【习作要求】写一写家乡的景物,要写出景物的特点,能按一定的顺序说清楚,充分表达出热爱家乡的感情,并能展开丰富的想象。如果你对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。...
[期刊论文] 作者：傅桔红,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2012
【习作要求】这次习作,让我们展开想象的翅膀,畅想21世纪的科技发展,写写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句...
[期刊论文] 作者：傅桔红,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2015
习作要求最近,我们在课内外阅读了一些童话故事,学习童话的兴趣也越来越浓了。本次习作,就让我们自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能...
[期刊论文] 作者：傅桔红,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2015
习作要求观察《胜似亲人》这幅图,再把你想到的写下来,内容要具体,语句要通顺。如果你不想写这幅图,也可以写生活中的真实故事,要把事情的经过写清楚,最好还能写出自己的感受...
[期刊论文] 作者：傅桔红,,
来源：读写算(小学中年级) 年份：2012
【习作要求】以自己为话题，写一篇习作。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。要注意抓住自己的特点来写，要说真话，向别人展示一个真实的自己。...
[期刊论文] 作者：傅桔红,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2015
[摘 要]语文教学生活化符合课程改革的发展趋势，能有效地激发学生参与活动的强烈愿望，同时能将教学的目的、要求转化为学生的内在需要。教学中，教师要引导学生关注生活，丰富学习的内容；带领学生走进生活，拓宽学习的空间；践行为生活服务的理念，实现学习的目的。 [关键......
[期刊论文] 作者：傅桔红,
来源：新教师 年份：2012
心理学家指出:教学过程是一个涉及教师和学生在理性与情感方面的动态人际过程。有情有智,情智共生,是语文学科的特点,更是语文教学的呼唤。正如著名的特级教师孙双金老师所说:“语文课堂既要有浓浓的情,也要有深深的思;既要有情真意切的流淌,也要有思维火花的迸......
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