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[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：全球教育展望 年份：2004
角色焦虑是一个多学科、跨领域、整合性的论域。从病理学上看,教师角色焦虑在生命体征上表现为教师以非理性与无助感为特质的心理枯竭,理疗之策在于赋予教师时空自由、统整教...
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：建筑经济 年份：2011
介绍美国、英国、新加坡、香港等经济发达国家和地区施工图审查制度,论述我国施工图审查制度的发展历史及执行中存在的问题。通过对经济发达国家和香港地区施工图审查制度的...
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：课程.教材.教法 年份：2018
借助CiteSpace知识图谱软件,选取研究年度变化、研究作者、研究机构、研究焦点和研究主题变迁等维度绘制教材研究图谱,发现改革开放40年来我国教材研究整体上平稳发展,研究作...
[学位论文] 作者：余宏亮,,
来源：兰州交通大学 年份：2017
在科技创新日益受到重视的大环境下,作为低能耗、低污染、高效率代表的离子交换膜技术已经在生物制品、食品加工、化学工业和环境保护等众多领域之中得到越来越广泛的研究与...
[学位论文] 作者：余宏亮,,
来源： 年份：2014
随着现代社会结构的转型与变迁、教育学科研究的深化与拓展,教师作为传道授业解惑者这一亘古未易的角色典范,已渐趋被赋予了新的时代元素与价值内涵。从传统教育学论域出发,...
[学位论文] 作者：余宏亮,,
来源： 年份：2011
地铁工程建设是一项复杂的高风险性建设工程。一方面,国内地铁工程建设规模逐年扩大,另一方面地铁及地下工程施工安全事故频发。总结地铁工程目前安全管理的现状,即有规模大...
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：吉林农业 年份：2013
甘草为常用大宗药材,药食兼用品种,年需要量巨大,位列诸药前列。近年来,家种甘草的生产和销售量趋增,市场较野生品畅销。甘草国之药老,有＂十方九草＂之美誉,被大量用于临床配方,......
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：课程.教材.教法 年份：2014
从微课程的视野探索说课技能课程化实施路径,能够适应人类心智技能学习规律,顺应未来社会人类学习特点,呼应教师教育实践教学课程化思潮。说课技能微课程设计要科学区分说课...
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：现代商业 年份：2013
通过阐述在途货物质押融资模式，为银行等金融机构提供新的融资方案，并提出利用物联网技术对业务进行监管，降低在途货物质押融资的风险。...
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：课程.教材.教法 年份：2019
从属性上分析,课程属性是微课程的首要属性。同时,微课程设计还具备技术属性:体量上的微型化、结构上的半开放、内容上的序列化、实施上的混合式以及审美上的体验性。契合课...
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：建筑经济 年份：2017
安全预警团队中隐性知识流动与转化是提升团队核心竞争力的关键。首先介绍地铁施工安全预警团队的构成,分析其适宜隐性知识流动与转化的特点;其次从技能和认识方面阐释地铁施...
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：教育学报 年份：2016
作为一种信息时代的课程形态,微课程借助信息、数字与媒体等现代技术,业已引发了传统课程生态系统的连锁式变革。它在汰变更新传统课程的物质载体、传播渠道、呈现方式与教学...
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：价值工程 年份：2014
盾构始发与到达施工是盾构法建造区间隧道的关键工序，也是施工频繁的常见工序。一旦发生事故，将造成较大人员伤亡和经济损失。将失效模式与效应分析（FMEA）法引入地铁盾构始发与到......
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：水利经济 年份：2013
水利工程施工图审查是水行政主管部门对水利建设工程勘察设计质量监督管理的重要环节。通过与建筑工程对比,阐述了我国水利工程施工图审查机构来源单一,审查员配备专业要求高...
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：课程.教材.教法 年份：2017
进入数字时代,人类知识开始从"原子赋型"向"比特传播"变革,知识的"网络化""可视化"与"具身化"全方位重构了人类的生存境遇。得益于信息、网络与媒介的技术融合,课程知识借助...
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：课程.教材.教法 年份：2016
作为生成主义哲学关照下的教学形态,生成性教学拒斥"本质先定,一切既成"的观点,抱持"情境浸入,一切将成"的理念。较之预成性教学,它主张知识观的超越与方法论的转向:在知识观...
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：都市快轨交通 年份：2012
地铁工程施工图审查是政府监管地铁工程勘察设计质量的一项重要手段。通过与建筑工程对比,说明我国地铁工程具有施工图审查机构数量少、全国范围承揽业务、审查费率低等特点;...
[期刊论文] 作者：余宏亮,
来源：课程．教材．教法 年份：2018
为深化我国基础教育课程与教学改革，提升中小学教材研究与教学水平，搭建教师教研交流与专业发屉平台，人民教育出版社《课程·教材·教法》《中小学教材教学》《中小学数字化教学》等杂志于2018年8月5-7日在山东省青岛市召开了人教期刊面向基础教育教研工作高峰论坛......
[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：全球教育展望 年份：2004
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[期刊论文] 作者：余宏亮,,
来源：课程.教材.教法 年份：2015
探寻微课程之“微”，它在呈现形态上“微小”或“短小”、知识挖掘上“精微”与“适切”、课程研制上“草根”与“开放”等表征的背后，还蕴含着特定的认知理据、视点差异与技术......
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