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[期刊论文] 作者：何淑仪,,
来源：华夏教师 年份：2017
初中化学课程标准注重学生创新思维的培养,结合教学实践,以思维导图作为支架,引导学生对知识进行主动构建和梳理,在发散性思维、实验方案的设计和对零散的知识进行再整合等方...
[期刊论文] 作者：何淑仪,,
来源：中国教师 年份：2018
生本智慧课堂是指以学生为教育主体,教师对学生的教学进行设计、引导和点拨,让学生做到先学后教,教师以学定教、以学评教的个性化教学模式。而模拟实验教学则为学生构建...
[期刊论文] 作者：何淑仪,
来源：科学咨询 年份：2019
赫尔巴特曾经说过:“任何教学活动都是具有教育性的”,德育和任何学科的教育都是息息相关的。德育可为学生的学习和生活打下良好的情感基础和价值观基础。小学时期是学生三观...
[期刊论文] 作者：何淑仪,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2020
[摘 要]进行深度学习，可以有效避免知识浅层化、浅表化等现象的产生，使学生真正理解与掌握所学的数学知识。数学课堂中，教师可通过搭建学材支架、情感支架、学法支架，降低学生的学习难度，引导学生的数学学习不断向纵深发展，提升学生的数学核心素养。 [关键词]学习......
[期刊论文] 作者：何淑仪,
来源：数学教学通讯 年份：2018
微课以微视频为核心,资源构成多样,学习情景真实,具有主题突出、针对性强、交互性强的特点。近年来,很多教师利用"微课"整合资源,探究在教学中引进"微课"提高教学效率、提升...
[期刊论文] 作者：何淑仪,
来源：护理学报 年份：1996
喉咽癌因其肿瘤多发生于梨状窝隐蔽部位,早期不易发现。当出现症状时,瘤体多数已累及喉体、披裂甚至咽壁,并有颈淋巴转移。要彻底清除病灶需行大范围手术切除。重建喉咽术式...
[期刊论文] 作者：何淑仪,
来源：广东建材 年份：1996
前言 水泥工业是能源消耗比较大的工业之一,水泥生产工艺过程,生料,煤和熟料三个粉磨工序的电耗,约占水泥厂总电耗的70％～72％。所以降低水泥电耗的关键在于降低粉磨电耗。而决定......
[期刊论文] 作者：何淑仪,
来源：数学学习与研究：教研版 年份：2018
在《课程标准(2011年版)解读》中提出:学生"数据分析观念"是学生在义务教育阶教数学课程中最应培养的数学素养之一,是促进学生发展的重要方面.而数学综合与实践课,可以让学生...
[期刊论文] 作者：何淑仪,
来源：小学教学参考 年份：2021
古筝是我国最古老的弹拨乐器之一,在国家大力提倡素质教育的今天,古筝教育越来越受到师生、家长的关注与重视,越来越多的学生相继加入国乐的学习中。但就目前的古筝课堂教学...
[学位论文] 作者：何淑仪,
来源：华南农业大学 年份：2016
猪是流感病毒重要的宿主之一,不仅能感染人流感病毒,而且能感染禽流感病毒,对当前的流感生态环境的形成起到重要的作用。甲型H1N1/2009流感病毒的爆发,说明猪能够独立地促进...
[期刊论文] 作者：何淑仪,,
来源：新课程(小学) 年份：2017
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中高度重视信息技术对教育发展的影响,并把提高质量作为教育改革发展的核心任务。而“微课”的应用,是我们一线教师在充...
[期刊论文] 作者：何淑仪,,
来源：读与写 年份：2020
构建高效课堂是每个教师的梦想，但是构建高效课堂具有非常大的挑战性，尤其构建小学数学高效课堂，由于学生年龄较小并不具备良好的自主学习能力，对教师的依赖性较大，这也直接阻碍了......
[期刊论文] 作者：何淑仪,,
来源：读与写 年份：2020
无论什么教学活动，学生们应掌握的最基础能力就是阅读能力，只有具备良好的阅读能力，才能更高效地理解所学内容，吸收相关知识，从而发展自身能力。在小学数学教育过程中，教师要尤为重......
[学位论文] 作者：何淑仪,
来源：华南农业大学 年份：2010
就业歧视问题是一个具有普遍性和长期性的世界难题，世界各国、各地区都不同程度地存在着就业歧视现象。在我国，长久以来对于此问题无论是国家还是个人都处于认知不足或默然接受......
[期刊论文] 作者：何淑仪,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2021
随着时代的发展,在开展授课活动过程中,教师不仅要把注意力放在引导学生开展知识学习上,还要提高注重对学生进行素质教育,培养学生的综合能力.节约、不浪费作为我国的优良传...
[期刊论文] 作者：何淑仪,,
来源：祝您健康 年份：2010
呵护生命,养护自己。养生从每个清晨睁开眼睛的时候做起。睁开眼先搓脸早晨睁开惺忪的睡眼之后,我们都习惯用手揉眼睛,这是一个好的习惯,但这还不够。在揉眼睛之后,我们不妨...
[期刊论文] 作者：何淑仪,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2018
摘 要：微课以微视频为核心，资源构成多样，学习情景真实，具有主题突出、针对性强、交互性强的特点。近年来，很多教师利用“微课”整合资源，探究在教学中引进“微课”提高教学效率、提升小学生的“数学素养”的策略。本人在教学中通过“微课”实验班与对比班进行“同课......
[期刊论文] 作者：何淑仪,
来源：数学学习与研究 年份：2018
【摘要】 在《课程标准（2011年版）解读》中提出：学生“数据分析观念”是学生在义务教育阶段数学课程中最应培养的数学素养之一，是促进学生发展的重要方面.而数学综合与实践课，可以让学生真正经历“数据分析”的全过程，并运用“数据分析的方法”来解决生活中的实际问题......
[期刊论文] 作者：何淑仪,,
来源：中华少年 年份：2016
“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,而根据《番禺区教育事业发展“十二五”(“十三五”)规划》的精神,近几年番禺区正如火如荼地开展以“小组合作学习”为形式的“...
[会议论文] 作者：何淑仪,
来源：西安教育技术与网络学会金秋学术年会暨第六届教育信息化高峰论坛 年份：2018
化学是一门以实验为基础的学科,随着初中课程的改革和发展,实验在初中化学教学中的作用地位凸显;现代高效课堂讲求课前自主学习、课中内化深化、课后发散提升,先学后教的新型教学模式对解放学习的时间和空间有较高要求.文章基于数字化导学的环境下,从模拟实验教......
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