【摘 要】
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化学是一门以实验为基础的学科,随着初中课程的改革和发展,实验在初中化学教学中的作用地位凸显;现代高效课堂讲求课前自主学习、课中内化深化、课后发散提升,先学后教的新型教学模式对解放学习的时间和空间有较高要求.文章基于数字化导学的环境下,从模拟实验教学实现自主学习的教学理念、优点、指导方法及应用效果四个方面进行论述,以模拟实验教学之“便”促进学生自主学习的“效”,使之相辅相成迸发出智慧的火花.
【机 构】
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江门市新会尚雅学校,广东江门,529100
【出 处】
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西安教育技术与网络学会金秋学术年会暨第六届教育信息化高峰论坛
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化学是一门以实验为基础的学科,随着初中课程的改革和发展,实验在初中化学教学中的作用地位凸显;现代高效课堂讲求课前自主学习、课中内化深化、课后发散提升,先学后教的新型教学模式对解放学习的时间和空间有较高要求.文章基于数字化导学的环境下,从模拟实验教学实现自主学习的教学理念、优点、指导方法及应用效果四个方面进行论述,以模拟实验教学之“便”促进学生自主学习的“效”,使之相辅相成迸发出智慧的火花.
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