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[期刊论文] 作者：何冬怡,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2010
中等生是这样一个常常被忽略而又极具潜力的群体,秉着对每一个学生负责的精神,如何让中等生感受到被"爱"的幸福,如何挖掘其自身潜力,走上自我认识、自我完善、自我激励的可持...
[期刊论文] 作者：何冬怡,,
来源：江苏教育 年份：2020
翻开案例报告,三个孩子迎面走来,我注视着、心痛着,也特别感恩着给予他们专业陪伴的咨询师。我看见孩子们曾经的苦恼和越来越轻松的步伐,看见孩子背后束手无策的父母,看见一...
[期刊论文] 作者：何冬怡,
来源：科教文汇 年份：2009
在政治教学过程中，教师应利用一切教学手段，激活学生思维，锤炼学生思维品质，重视并加强思维过程的教学，为培养学生思维能力奠定基础。...
[期刊论文] 作者：何冬怡,,
来源：江苏教育 年份：2019
结合家谱图,做完三个孩子的成长分析,我的内心感到沉重:6岁的小利因为父母的指责和同学的嘲笑而变得敏感、气愤,无法专注于学习,甚至出现轻度抽动症状,人际关系紧张;10岁的小...
[期刊论文] 作者：何冬怡,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2011
文中通过问卷和座谈的形式,抽样调查了苏州高等幼儿师范学校2010级新生的适应状况,分析了新生适应过程中的困惑和问题,并提出了解决这些问题的建议与对策。...
[期刊论文] 作者：何冬怡,
来源：内蒙古科技与经济 年份：2020
运用布迪厄的场域理论,分析农村场域中贫困家庭所拥有的资本和形成的惯习,并探索资本、惯习以及场域是如何积累贫困,从而建构农村贫困家庭。...
[期刊论文] 作者：何冬怡,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2020
【关键词】教养方式;依附关系;心理咨询 【中图分类号】G448 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2020）88-0058-02 【作者简介】何冬怡，苏州幼儿师范高等专科学校（江苏苏州，215000）心理健康教育中心副教授，中国心理学会注册心理师。 父母的教养方式......
[期刊论文] 作者：何冬怡,
来源：江苏教育 年份：2018
家庭文化是青少年身心健康成长的"空气",失效的家庭文化常呈现出缺乏正面影响力、对负面影响力束手无策的特点,是造成青少年学习、行为、品行、人际等发展性问题的主要原因之...
[期刊论文] 作者：何冬怡,
来源：产业与科技论坛 年份：2014
新课标要求从“以生为本”的理念出发，注重培养学生独立思考和合作探究的实践能力和创新精神。在幼师政治课中实施体验式教学是改革教学模式、提升教学效果的有益探索，然而体验......
[期刊论文] 作者：何冬怡,
来源：苏幼教育 年份：2008
21世纪的今天，日益激烈并正深刻变革着的价值冲突，给当代师范生价值观带来了微妙而深刻的影响。加强师范生的价值观教育意义重大，师范生价值观教育的途径很多，其中充分发挥好各学......
[期刊论文] 作者：何冬怡,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2019
【关键词】合作取向治疗;对话空间;可能性;语言 【中图分类号】G448 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）24-0068-02 跟随咨询师的脚步，走近这三篇文章里的主角：常常不被认可的小力，对外界也有诸多不满与冲突，在青春期自我认同的道路上迷茫、挣扎，不知......
[期刊论文] 作者：何冬怡,
来源：江苏教育 年份：2020
一、恐惧弹琴的女孩小辛,19岁,大专二年级学生,常穿灰黑色的衣服,佝背含胸,拘谨小心,做什么都生怕出错。当她踌躇着敲开咨询室的大门时,双手发抖,好半天才说出自己的困难——...
[期刊论文] 作者：何冬怡,
来源：职业教育研究 年份：2013
摘要：针对高等幼儿师范院校学生时事教育的特点和存在的问题，苏州高等幼儿师范学校进行了幼儿高师学生时事教育的探索实践，构建了幼儿高师学生时事教育的新模式，并从实施时事教育方法的多样性出发，丰富了幼儿高师学生时事教育的内涵。 关键词：幼儿高师；时事教育；模式......
[期刊论文] 作者：何冬怡,
来源：时代教育（教育教学版） 年份：2011
在飞速发展的21世纪,人们的生活状态发生着快速而深刻的变革,价值观领域中发生的深刻冲击,客观上给当代师范生价值观体系带来了微妙而深刻的影响,加强师范生价值观教育意义重...
[期刊论文] 作者：何冬怡,,
来源：时代教育（教育教学版） 年份：2011
本文以对悲剧审美心理中“悲剧”的界定出发,主要从心理教育学角度对悲剧审美的过程、意义及功能进行一些探讨,旨在发现悲剧审美更本质而有价值的东西....
[期刊论文] 作者：何冬怡,
来源：课程教育研究·中 年份：2015
【摘要】新课程标准从“以学生为本”的教学理念出发，倡导学生独立思考、合作探究、自主学习的现代学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。体验式教学方法就是适应新课程改革要求的一种现代教学模式，它注重学生在某种亲历体验和交流中，内化知识，升华情感、积累经验......
[期刊论文] 作者：何冬怡,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2020
一、恐惧弹琴的女孩 小辛，19岁，大专二年级学生，常穿灰黑色的衣服，佝背含胸，拘谨小心，做什么都生怕出错。当她踌躇着敲开咨询室的大门时，双手发抖，好半天才说出自己的困难——没有办法弹钢琴，一直在回避，又想顺利毕业，感到无助、无力、慌张、恐惧。 二、恐惧弹琴的概......
[期刊论文] 作者：何冬怡,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2020
一、恐惧弹琴的女孩 小辛，19岁，大专二年级学生，常穿灰黑色的衣服，佝背含胸，拘谨小心，做什么都生怕出错。当她踌躇着敲开咨询室的大门时，双手发抖，好半天才说出自己的困难——没有办法弹钢琴，一直在回避，又想顺利毕业，感到无助、无力、慌张、恐惧。 二、恐惧弹琴的概......
[学位论文] 作者：何冬怡,
来源：华南理工大学 年份：2021
促进残障人士就业对维护社会稳定、营造残健融合的社会环境具有重要意义。近些年政府对残障人士就业关注度逐渐提高,陆续出台相关政策为残障人士就业支持提供保障,政府购买服务的方式也使得一些社工站把残障人士就业支持纳入恒常服务中。但是目前残障人士就业问......
[期刊论文] 作者：何冬怡, 陈静,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2012
随着学校教育改革的推进,学校心理健康教育的有效开展逐渐成为共识。然而,目前有些学校对心理健康教育的认识还存在一些偏差,心理健康教育工作也常常陷入形式主义、医学倾向...
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