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[期刊论文] 作者：何今强,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2010
比较法实质是一种逻辑方法，它是将两个以上的对象放在一定条件下，按照同一标准对照，从而确定各对象属性的异同、地位的主次或功能的优劣，以达到深刻认识对象的目的。比较法教学是......
[期刊论文] 作者：何今强,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2010
多媒体教学为课堂提供了丰富的图画、动画、活动影像等图文并茂的情景,为课堂教学“创设情境”,具有形象性、直观性,趣味性、启迪性等特点.这符合了学生的年龄特点,有利于提...
[期刊论文] 作者：何今强,,
来源：教育 年份：2012
学生是课堂的主体,而作为交际性很强的英语课堂,学生活动是学生接受新知识,掌握新知识的重要途径,因此,能否有效策划学生课堂活动是英语课堂成败与否的关键。本文旨在大力提...
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