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[期刊论文] 作者：仲作平,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2014
我国传统的课堂教学一般有六个环节，包括复习、引入、新课讲授、练习、巩固、总结。2001年实施《基础教育课程改革纲要（试行）》，明确提出课程改革的具体目标是改变课程过于注重知......
[期刊论文] 作者：仲作平,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2018
[摘要]导学案教学模式的应用，有效提高了课堂教学效率，促进了学生的自主学习与合作探究，合理地解决了高中化学有限的教学课时和繁多的知识内容之间的矛盾，使整个课堂变得轻松而流畅。导学案包括编写、运用、效果及应用反思四个主要方面。[关键词]导学案；编写；运用；效果......
[期刊论文] 作者：仲作平,,
来源：发展 年份：2009
教师培训是一项系统工程，农村中小学教师培训应从三个层面着手：一是对专业学科知识进行整合；二是教育理论知识和专业学科知识的整合；三是信息技术与学科知识的整合。...
[期刊论文] 作者：仲作平,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2016
[摘 要]从主要元素覆盖面和要点知识考查两个方面分析了2015年新课标II卷化学试题，提出2016年复习建议：要点知识应扎实；熟练掌握元素周期表；明确课程标准的理念与考试说明的内涵；认真研究高考试题，思索分析试题的特点；认真研究考点，明确化学学科的主干知识。[关键词]试......
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