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[期刊论文] 作者：代慧波,
来源：科学时代 年份：2011
[摘要] 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。教师要积极创设一种让学生“想想、想说、想动”的宽松和谐的课堂氛围，让学生喜欢音乐，爱好音乐，师生互为补充，共同感受音乐互动教学的乐趣。 [关键词] 中学 音乐 互动 高效 在大家的印象里，音乐课就......
[期刊论文] 作者：代慧波,
来源：群文天地 年份：2009
随着教育改革的深入发展，赏识教育正在学校和家庭教育中被确认和推广。没有赏识，就没有教育。赏识学生是音乐教学活力的源泉，在音乐课堂教学中，恰当地运用赏识，可以提高学生学习音乐的兴趣，进一步挖掘学生的内在潜力，激发学生的学习热情，高效率地完成音乐教学活动。 ......
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