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[期刊论文] 作者：于翠梅,,
来源：时代教育 年份：2012
语文教学要建立宽泛的语文,构建大语文环境,由课内延伸课外,由读一篇到读整本的书,从而有效地提高学生的语文素养。...
[期刊论文] 作者：于翠梅,,
来源：小学语文教学 年份：2004
对于课堂教学来说,"冷场"是常有的事情。原本行云流水的教学过程,因学生思维的困顿、突如其来的"意外"或意想不到的生成,导致原有预设环节无法继续,或预设问题无人回答。...
[期刊论文] 作者：于翠梅,,
来源：课程教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：于翠梅,,
来源：考试周刊 年份：2012
小学五年级学生虽说与标点符号有了几年的接触,但是仍不能正确地使用标点符号,作者通过引导学生与标点符号进行了三次亲密接触,让学生真正体会了小小标点的无穷魅力,感悟到了...
[期刊论文] 作者：于翠梅,,
来源：小学科学(教师论坛) 年份：2012
近几年,扩音器受到了很多教师的青睐,悄然走进了课堂,很有"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"的感觉。教师经扩音器传出的讲课声,充斥着教室每一个角落,甚至穿越教室,在整...
[期刊论文] 作者：于翠梅,,
来源：小学教学参考 年份：2017
小学语文课堂教学主问题范式的设计,需要教师做出理性的教学分析,对教情和学情有充分的把握,从不同角度展开教学活动设计,调动学生学习的主动性。实践出真知,课堂教学活动具...
[期刊论文] 作者：于翠梅,,
来源：小学教学参考 年份：2014
在阅读教学中,课堂是主阵地。阅读能让学生加深对事物的认识,对课本知识的理解。语文教师应多组织一些趣味性的阅读活动,借助丰富的教学手段来激发学生的阅读兴趣,拓宽他们的...
[期刊论文] 作者：于翠梅,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2011
每次批改孩子们的作文，我总觉得孩子们和标点符号仍很陌生，很多时候仍不能很好地与它进行和谐地交谈。为此，我精心地准备一节课，让孩子们真正地了解一下这位朋友。...
[期刊论文] 作者：于翠梅,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
阅读是小学语文教学的重要组成部分。强化阅读教学，也是现代语文教学的重要诉求。根据学生阅读个性特征设计阅读教学策略，能升阅读教学效率，激发学生学习思维，形成阅读能力。......
[期刊论文] 作者：于翠梅,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2012
连云港市＂六模块建构式生态课堂＂模式提出,提高阅读教学效率的重要一环是让学生学会＂自学质疑＂。＂自学质疑＂就是学习主体独立观察、阅读、思考、操作、质疑问难、主动搜集资料的过......
[期刊论文] 作者：于翠梅,
来源：读天下 年份：2019
摘要：语文教学历来承担着“教育育人”的重要职责，传统文化作为我国宝贵的精神财富，如今在素质教育理念倡导下被更多的教师从情感态度与价值观层面重点关注。小学阶段不仅是学生学习民族语言的初始，也是民族文化教育的开端，对后续学生素质教育提升有重要奠基作用。在......
[期刊论文] 作者：于翠梅,,
来源：国际医药卫生导报 年份：2004
医院图书馆以信息标准化管理模式,优化图书馆馆藏体系、管理体系、智力结构体系、服务手段等方面一系列创新,与时俱进,力求做到、人无我有、人有我优、人优我新、人新我精的...
[期刊论文] 作者：于翠梅,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2016
[摘 要]针对目前阅读课堂繁琐、臃肿的现状，以简驭繁就是一项有效的应对策略。在教学中，教师要引导学生抓住课题、关键词句等，深刻领会课文内容，并通过朗读，深化学生的情感体验，使学生走进文本，和作者产生共鸣，把握文章的内涵。 [关键词]阅读教学 以简驭繁 高效课堂......
[期刊论文] 作者：于翠梅,
来源：小学科学：教师 年份：2018
一直以来,关于小学年年分班的利弊问题在许多网络与媒体上都争论得沸沸扬扬,但始终没有一个有针对性的解决方案。在本区域内,小学学段年年分班带来的许多问题日益凸显出来,并...
[期刊论文] 作者：于翠梅,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
小学生由于年龄小、疏于观察，作业中频频出现错别字。这些错别字主要表现在，形近字混淆、同音字错用、词序颠倒等。如果教师在教学生字词过程中，加强对生字字形的有效指导，会大大减少学生作业中的错别字。 一、善抓特点，活学活用 对于生字教学，很多学者专家早有......
[期刊论文] 作者：于翠梅,
来源：医学情报工作 年份：2005
就医院图书馆以信息标准化管理模式,在优化图书馆馆藏体系、管理体系、智力结构体系、服务手段等方面进行的一系列创新....
[期刊论文] 作者：于翠梅,
来源：图书情报论坛 年份：2004
书籍之于人，无论是过去，现在抑或将来，无论是整个人类还是每个独立的个体，都具有十分重要的意义。...
[期刊论文] 作者：于翠梅,,
来源：科技文献信息管理 年份：2004
医学文献检索是一门多学科、实践性、应用性和技术性很强的课程。本文从趣味教学、愉快教学，介绍了教学方法的艺术性；从机检教学、网络教学阐述了教学内容要与时俱进的现代化教......
[期刊论文] 作者：于翠梅,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2011
课堂是学生的舞台,课堂上要尽可能多地安排学生的学习活动,要让学生在自主探究中主动体验、积极探索、大胆创新;要在生生互动中发展语言,发展思维,增长智慧,充分地让学生“出...
[期刊论文] 作者：于翠梅,
来源：师道·教研 年份：2013
“学会学习首先要学会阅读，一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的差生。如果在小学里没有教会他阅读，那他日后在学习中就会遇到无法克服的困难。”从苏霍姆林斯基的这番话可见，数学的学习离不开阅读。 在我们现在的小学数学课堂中，在进行怎样的数学阅读？我们来关......
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