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[期刊论文] 作者：乐才明,
来源：高中生学习·阅读与写作 年份：2018
考点阐释>> 人教版必修1“表达交流”板块要求高一新生具备“写触动心灵的人和事”的能力。但大多数学生对“触动心灵”认识不够，写人要么浮于表面，千人一面，要么写不出人物的真性情、独特面，既无法感动自己，更无法感动他人。学生不是情感麻木，而是没有掌握写“触......
[期刊论文] 作者：何水平,乐才明,
来源：湖南社会科学 年份：1995
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[期刊论文] 作者：乐才明 余艳芳,
来源：高中生学习·阅读与写作 年份：2018
考点阐释 遍观高考作文，议论文几乎“一统天下”，且大多是“事例论证 道理论证”模式。此类文章无法达到高考评分标准中“形象丰满”这一要求。而议论性散文本身即有“形象丰满”和“感情真挚充沛”这两个特点，很受阅卷老师青睐。 范文例举 悟风度 谭......
[期刊论文] 作者：乐才明 余艳芳,
来源：语文周报·教研版 年份：2016
遍观高考优秀作文，议论性散文是最受阅卷教师青睐的文体之一，也是学生最能体现个人才情的文体之一。本文试图从高中生的角度，以比较说理性议论文与议论性散文区别的方式，阐述何为议论性散文，以及议论性散文的某些写作技巧。 一、议论性散文的特点 议论性散文是......
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