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[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：小学教学研究 年份：2019
课改初,许多音乐教师能领悟新课标中的新理念、新目标,并实施于课堂,这是非常令人欣喜的。在基础教育音乐课程改革全面展开的今天,我们也清醒地看到音乐课改实践中存在的问题...
[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：新教育（海南） 年份：2018
愉快教育教学法能够创造愉快的学习环境,让学生能够在语文阅读教学中得到语文知识,从而提高学习成绩。一、愉快教育在初中语文阅读教学中的＂情＂促进师生之间的感情,将教师和学......
[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：新课程学习：基础教育 年份：2011
素质教育的课堂教学门标是素质教育课堂教学的精髓，它设定的正确与否直接影响素质教育的实施。...
[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：教育界 年份：2016
小学音乐课是培养学生音乐素养,提高审美能力的基础阶段,关键时期.在课改一轮又一轮的实践后,我们静下心来审视共同经历的教学过程,在修改版音乐新课标的引导下,我们应以新课...
[期刊论文] 作者：丁华美,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
所谓的“后进生”也会有不为人知的一面,只要老师细心发现,学生会在音乐课堂被绿色关爱围绕,破解难关,幸福成长!The so-called “afterlife” will have an unknown side,...
[期刊论文] 作者：丁华美,,
来源：儿童音乐 年份：2011
如今在课改的春风下,音乐教学中的“课程综合”理念,培养学生“鉴赏能力、创造能力、想象能力”的种种新理念新目标一一浮出水面。各种评优课、示范课也都十八般武艺各显神通...
[期刊论文] 作者：丁华美,,
来源：新课程（教师版） 年份：2010
充分发挥学生的主体作用,培养学生的能力,教学生学会做人--这是素质教育的最终目的.而充分利用好“小助手”是发挥学生主体作用的一种体现.利用好“小助手”作为一门教育艺术...
[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：丁华美,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
现代常识教育理念认为:孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键,心灵舒展的孩子必会快乐而轻松地飞,心灵压抑的孩子只能痛苦而缓慢地爬。如何才能使学生在心灵舒展的情况下,快乐...
[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2019
摘要：课改初，许多音乐教师都能领悟音乐课标中的新理念、新目标，并实施于课堂，这是非常令人欣喜的。在基础教育音乐课程改革全面展开的今天，我们也清醒的看到音乐课改实践中存在的问题和偏差，影响着新课程的推进和深化。如何让我们的音乐教学，踏上绿色返璞归真之路，真正......
[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：新课程·教研版 年份：2011
“老师，为什么音乐课要在教室上，而体育课却能在室外上呢？”一个学生这样问我。是啊，为什么呢？我也这样问自己，或许是课型不同，又或许是课程内容需要，各有不同吧！真是这样吗？孩子随意的一句话，引发了我的思考。其一，从我的角度来看：我从小学起到现在，音乐课都是在教室里上的。......
[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：课程教育研究·上 年份：2012
【中图分类号】G623.71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0109-01 引言 对话是沟通的主要手段，也是社会性交往的一种能力。对话，原指人与人之间的交谈与交流的谈话形式。“音乐课堂对话”，注重通过学生与音乐的对话、师生间直接的对话和生生间的......
[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：儿童音乐 年份：2004
教学理念随着科学技术的飞速发展,世界各国越来越重视人才的培养。而未来的人才更要顺应时代的需要,即具有鲜明个性、完善人格,有创新意识、创造能力的一代新人。为此要求教...
[期刊论文] 作者：丁华美,,
来源：新课程(教师) 年份：2004
充分发挥学生的主体作用,培养学生的能力,教学生学会做人——这是素质教育的最终目的。而充分利用好“小助手”是发挥学生主体作用的一种体现。利用好“小助手”作为一门教育...
[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：小学教学设计 年份：2004
教学目标:1.学唱歌曲《小鸟,请到这里来》,以欢快活泼的情绪演唱。2.通过学习歌曲《小鸟,请到这里来》,让学生懂得只有热爱自然,保护环境,维持生态平衡,才能使我们生活的世界...
[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：中小学教育 年份：2012
文言文教学是初中语文教学不可或缺的重要组成部分，它起着传承民族优秀文化，对学生进行思想道德教育，帮助学生认识古代社会以及更好地掌握现代汉语的作用。怎样有效地进行文言文教学？我认为应该把握好以下几个要点： 一、理解文言词句，是文言文教学的的前提 准确......
[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：教育界·中旬 年份：2016
【摘要】小学音乐课是培养学生音乐素养，提高审美能力的基础阶段，关键时期。在课改一轮又一轮的实践后，我们静下心来审视共同经历的教学过程，在修改版音乐新课标的引导下，我们应以新课堂的“新”形式来培养学生的音乐素养。 【关键词】小学音乐课课改音乐素养幸福......
[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2012
“兴趣是最好的老师。”兴趣是任何事业取得成就的前提，如果一个人对他所从事的事业没有兴趣，就会缺乏工作热情和强大动力，很难在事业上有所建树。学生的学习也是如此，浓厚的学习兴趣是推动学习的内在力量，是学生学习的强大动力。大多数学生在小学阶段仍然是在传统教......
[期刊论文] 作者：丁华美,
来源：课程教育研究·下 年份：2012
【中图分类号】G623.71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）10-0194-01 记得有一首歌的名字叫《长大后我就成了你》，歌中唱到：长大后……我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴，长大后……我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自......
[期刊论文] 作者：吕鹏,周利平,丁华美,,
来源：工具技术 年份：2010
为创建有限元分析需要的二刃螺旋钻铰刀模型,采用SolidWorks软件对二刃螺旋钻铰刀进行了三维参数化实体造型,并介绍了SolidWorks软件的造型特点和二刃螺旋钻铰刀的造型过程。...
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