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[期刊论文] 作者:丁再录 杨 良, 来源:中外教育研究 年份:2008
一般大部分学生对数学学习缺乏兴趣,对数学很难有愉快的 心理体验。在中学所学的所有科目中,数学通常是排在“最不受 喜欢的学科”的首位。在学生眼里的数学好象是一个衣着朴素, 表情严肃,显得有些高深莫测的哲人,可敬但不可亲,如何改变 这一现象?在新课程的教学探索中......
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