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[期刊论文] 作者：黄江芸,,
来源：考试周刊 年份：2015
"微课程"、"翻转课堂"是近年来较常见的词语,它们有相似处,也有不同点,从多角度比较,才能更好地理解这两个名词,从而加快新技术、新理论与高中生物教学相结合的速度,提高教学...
[期刊论文] 作者：黄江芸,,
来源：考试周刊 年份：2015
二轮复习紧跟一轮复习,但复习重心应该转移到进一步提升学生各方面能力上。"任务驱动式"教学以建构主义理论为依据,是一种能最大限度调动学生主观能动性的教学方式,因此,应用...
[期刊论文] 作者：黄江芸,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 实验与探究能力倡导探究性，高考命题在遵循考试大纲的形势下，高考题中关于“实验与探究能力”的考查分值比例呈现“稳中有升”的趋势。那么，如何应对与高中生物实验相关的一类高考题呢？本文就此问题作探讨。 关键词： 实验与探究能力 高中生物实验 高考题 ......
[期刊论文] 作者：黄江芸,,
来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013
高中生物教材中,有许多反映事物的一般的、本质的特征的名词概念,它们是抽象的,学生往往不易于理解.教师需灵活综合运用生物学概念教学策略,才能提高课堂教学有效性....
[期刊论文] 作者：黄江芸,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 实验与探究能力是高考考纲要求的能力之一。而实际实验教学又存在时间有限、设备简陋等问题。因此，如何利用有限的资源有效地进行实验教学，就成为每位中学教师必须面对的问题。 关键词： 高中生物教学 实验教学 有效性 从近几年的生物学高考试题中可看......
[期刊论文] 作者：黄江芸,张锋,,
来源：福建教育 年份：2017
生物科学前沿知识是指生物科学的最新研究成果、正在进行的研究课题、未来研究发展的趋势，大多与生产实践、社会发展有关。教学中，教师要积极寻找生物科学前沿与高中教学的契合......
[期刊论文] 作者：叶鹏海,黄江芸,
来源：生物学教学 年份：2018
以"动物和人体生命活动的调节"专题复习为例,阐述通过"自主构建—整合模型—检验模型—完善模型"的概念模型构建教学策略在高三生物学二轮复习中的应用,提高学生主动学习的热...
[期刊论文] 作者：叶鹏海,黄江芸,许晓婷,
来源：中学生物学 年份：2020
以改进渗透实验装置为例,探讨项目式教学在高中生物实验教学的应用.本项目以真实问题为实验情境,小组合作探究改进渗透实验装置,以期达成科学探究的培养,同时提升学生综合运...
[期刊论文] 作者：叶鹏海,许晓婷,黄江芸,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
以落实核心素养培育为宗旨,分析近年高考生物学试题特点,提出"审阅设问→获取有效信息、根据生物学原理→厘清信息之间逻辑关系→规范表达"的审答模型,并以具体题例审答为例,...
[期刊论文] 作者：叶鹏海 黄江芸 许晓婷,
来源：中学生物学 年份：2020
摘要：以改进渗透实验装置为例，探讨项目式教学在高中生物实验教学的应用。本项目以真实问题为实验情境，小组合作探究改进渗透实验装置，以期达成科学探究的培养，同时提升学生综合运用知识的能力。 關键词：渗透作用;项目式教学;探究活动 中图分类号：G633.91 文献标......
[期刊论文] 作者：叶鹏海,黄江芸,许晓婷,
来源：福建教育学院学报 年份：2021
以“免疫调节”教学为例,遵循教育心理学规律,通过“创设情境,激发兴趣→合作探究,构建模型→合作学习,运用模型→榜样示范引领”四个环节,引导学生主动建构人体免疫调节的重要概念,并逐步培育学生“关注健康→研究健康→学会健康生活→践行健康生活”的健康生......
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