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[期刊论文] 作者：陈克,
来源：江西教育 年份：1991
南昌三中黄恕伯老师多年来致力于发掘教学规律的潜力,从教学内容、教学方法、教学手段、教学资料、课外活动等各个力面,进行立体的、多侧面的物理教学改革。 一、教学内容 黄...
[期刊论文] 作者：马赞,,
来源：中国教师 年份：2013
黄恕伯,教育部物理课标组核心成员,江西省物理教学专业委员会理事长,获国务院授予全国劳动模范称号。《中国教师》:2001年版和2011年版的初中物理课程标准都将科学探究作为重...
[期刊论文] 作者：牟艳娜,
来源：中小学数字化教学 年份：2020
＜正＞黄恕伯:教育部初中、高中物理课程标准研制组与修订组核心成员,人教社2019年版高中物理教材副总主编,江西省教育学会特级教师分会理事长,江西省中学物理教学专业委员会理事长。...
[期刊论文] 作者：杨春燕,
来源：中学生数理化：高考理化 年份：2018
黄恕伯老师在《高中物理例题讲解策略》中提到策略之六——创设结合习题情境的物理实验。将习题实验化,创设相...
[期刊论文] 作者：邓远海,,
来源：学园(教育科研) 年份：2012
江西省著名教育学家黄恕伯老师在其讲座中阐述新课程教学改革思路时曾经说过:新课程提倡的是“重过程”“重情感”“重生活”。让物理学再激发学生的兴趣,引导他们积极主动地...
[期刊论文] 作者：,
来源：江西教育A 年份：2020
物理老顽童——黄恕伯 黄恕伯，南昌三中退休教师。他从事中学物理教育研究与实践至今60年，发表相关论文、撰写有关书籍10...
[期刊论文] 作者：廖肇银,
来源：江西教育A 年份：2020
这是2020年9月7日，江西省第三届“感动江西教育年度人物”评选组委会给获奖者——南昌三中退休教师黄恕伯的颁奖词。 60年，人生一甲子;80年，风雨人生路。...在第36个教师节当天上午，记者如约在南昌三中见到了黄恕伯老师。“退休后，在江西的活动少了，在全国的...
[期刊论文] 作者：张成,
来源：黑龙江教育：中学版 年份：2018
作为高中物理教师,我有幸听过黄恕伯老师关于这个...
[期刊论文] 作者：李友安,王金瑞,,
来源：江西教育 年份：2016
很少有一位中学物理教师在物理教学领域有如此影响:他的足迹遍布大江南北,他所传达的教学理念和方法被很多一线教师所理解和接受,并逐渐成为教师实施教学的标准。他的博学多...
[期刊论文] 作者：王凤敏,,
来源：中外交流 年份：2017
rn记得中央电视台上有一段关于黄恕伯老师...
[期刊论文] 作者：范才生,刘堂江,,
来源：人民教育 年份：1981
在江西省南昌市第三中学,提起物理教师黄恕伯的教学水平,人们就会露出钦佩的眼神,交口称赞。他讲课具有一种特殊的魅力,教学效果很出色。去年,他被评为江西省第一批特级教师...
[期刊论文] 作者：黄恕伯,,
来源：物理教学探讨 年份：2018
本世纪初,广东省进行了以选择考试科目为主要特征的高考改革试点。这原本是一个正确的高考方案,但由于计分方法有违公平,造成了许多弊端,最终广东省放弃了该方案,意味着试点...
[期刊论文] 作者：黄恕伯,
来源：物理教学探讨 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：黄恕伯,,
来源：物理教学探讨 年份：2012
《标准》通过对课程内容、要求、目标、科学探究、教学建议以及学习评价的修订,解决了广大一线教师教学实践中的问题,对初中物理课程教学产生很大影响。...
[期刊论文] 作者：黄恕伯,,
来源：基础教育课程 年份：2019
高考试卷的难度设计,无论对考试的选拔功能还是指导教学功能,都有十分重要的意义。难度设计包括两个方面:一是试卷的难度结构,二是试题的难度因素。前者是对“卷”的设计,后...
[期刊论文] 作者：黄恕伯,,
来源：中学物理教学参考 年份：2011
习题教学包括课内教师的例题讲授和课外学生的习题训练两个方面.课外学生的习题训练,由于训练资料的交流容易实现,各校、班的差异性相对较小,而例题讲授的实施,由于教师...
[期刊论文] 作者：黄恕伯,,
来源：基础教育课程 年份：2012
义务教育课程标准的修订,是各界人士关注的大事,广大一线教师更是翘首以盼,期待修订后的课程标准能给自己的教学实践带来新的积极变化,优化自己的教学过程。下面仅从这个...
[期刊论文] 作者：黄恕伯,,
来源：基础教育课程 年份：2012
学生花了这么多时间来完成学案的题目,有用吗?简单分析一下就知道:学生在本学案中,共经历了6轮次名目不同的答题活动,如果加上小测验,总共有7个环节。纵观这些题目,都是...
[期刊论文] 作者：黄恕伯,,
来源：天津教育 年份：1987
一、充分发挥感知觉器官在物理教学中的有效作用中学生(尤其是高中生)普遍反映物理难学,费力不小,收效不大。尤其是女学生,这种反映更强烈。而对同属理科的数学,并没有...
[期刊论文] 作者：黄恕伯,,
来源：天津教育 年份：1987
(二)盲目解题得到的教训——对物理方法的抽象与概括是物理教学的重要内容在高三总复习讲到物体的平衡时,我提了一个问题:“用一个滑轮组吊起200牛顿重物(如图), 钩子A...
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