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[期刊论文] 作者:黄宗耀, 来源:河北教育 年份:2004
教材是基本功训练的主要凭借○黄宗耀语文教学在强化基本功训练时,必须做到“有所凭借”。“凭借”什么呢?我国语文教学专家袁微子先生指出:无论什么文章,一旦选进语文教材,就不再...
[期刊论文] 作者:黄宗耀,林翠屏, 来源:江西教育 年份:2004
教给学生学习自然段的方法○黄宗耀林翠屏(福建省连城县实验小学)在段的训练中,教师不能满足于传授段的知识,更不能不经过学生思考,就把段的层次结构,段意等具体内容全盘托出。而应...
[期刊论文] 作者:黄宗耀,, 来源:福建论坛(社科教育版) 年份:2010
"大漠孤烟直,长河落日圆",说的是西北宁夏的风光。2010年10月19日,由中国教育学会小语研究会举办的全国第八届青年教师阅读教学观摩活动在素有"塞上江...
[期刊论文] 作者:黄宗耀,, 来源:云南冶金 年份:2014
长期以来,镍钴的分离一直是一个有色金属提取冶金的重要课题。溶剂萃取法,作为有色金属分离、提取的一种重要的手段和方法,在有色金属的生产过程中已获得了广泛的应用。本文介绍......
[期刊论文] 作者:黄宗耀,, 来源:福建基础教育研究 年份:2017
小学语文教材中的略读课文,为学生提供了参与式学习的平台。教师根据不同年级的学习要求应当适时放手,让学生践行学法。在实际教学中,教师指导学生借助略读课文正文前的“学习提......
[期刊论文] 作者:黄宗耀,, 来源:上海有色金属 年份:2014
铅阳极泥是提取金、银等贵金属的重要原料.控制电位在400~450 mV,使铜、锑和铋等贱金属优先于贵金属氧化浸出,贵金属得到富集.采用亚硫酸钠二次分银、甲醛还原银的工艺,得到...
[期刊论文] 作者:黄宗耀,, 来源:云南冶金 年份:2014
金电解是传统的铜铅阳极泥火法处理工艺中金精炼提纯的关键工序。该工艺存在生产周期长、金直收率低、金属占用量大、资金积压严重等弊端。采用氯化浸出-萃取提金的方法取代...
[期刊论文] 作者:黄宗耀, 来源:云南教育 年份:2002
[期刊论文] 作者:黄宗耀, 来源:湖南教育 年份:2003
改革考试方法,强调能力考核。 知识与能力兼顾。命题时,除了考虑引导学生注重双基训练以外,我们更重视对应用能力的考核。如六年级的语文,主要考核学生学习方法和学习技能的...
[期刊论文] 作者:黄宗耀, 来源:黑龙江教育 年份:1999
[期刊论文] 作者:黄宗耀,, 来源:中小学教师培训 年份:2003
预设是教学的基本要求,因为教学是有目标、有计划的活动.但是,传统教学过分强调预设和封闭,从而使课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生气和乐趣....
[期刊论文] 作者:黄宗耀, 来源:云南教育 年份:2003
[期刊论文] 作者:黄宗耀, 来源:云南教育 年份:2003
[期刊论文] 作者:黄宗耀, 来源:云南教育 年份:2002
[期刊论文] 作者:黄宗耀, 来源:云南教育 年份:2000
[期刊论文] 作者:黄宗耀,, 来源:小学教学研究 年份:1997
阅读教学要扎扎实实地对学生进行听说读写的语文基本功训练。让“写”的活动挤入课堂,改革阅读课的传统模式,是实施语文目标教学,推行“以训练为主线”,全面落实教学目标的重...
[期刊论文] 作者:黄宗耀, 来源:小学教学研究 年份:1999
语文教改至今未能取得突破性的发展,教学质量难以提高,其原因很多,但主要还在于思想观念必须改革和更新。本文就这个问题谈几点思考。思考之一:教法改革与传统继承当前的语文...
[期刊论文] 作者:黄宗耀, 来源:云南教育·小学教师 年份:2009
读、说、听、写是提高学生语文素养的重要渠道,是一个系统工程,可以相互影响,相互促进。近年来,我通过开展多种形式的演讲、举办各种活动,对学生进行说话训练,收到了良好的效果。  1.即席续讲小故事。讲故事和听故事,是学生最感兴趣的事,教师可以把即席演讲适当引入课......
[期刊论文] 作者:黄宗耀, 来源:小学教学研究 年份:1999
应试教育以卷面分数作为评价依据,测试的仅仅是学科知识的掌握,无法窥见学习主体素质的全貌。测试手法雷同,试题答案唯一,只看结果,不看过程,目光短浅,急功近利。素质教育的...
[期刊论文] 作者:黄宗耀, 来源:作文成功之路·教育教学研究 年份:2018
【摘 要】  作文写作贯穿了我们从小学到大学的语文课程学习,它是对学生语文水平和素质考量的一个重要组成部分,因此作文教学在语文教学中具有很重要的地位。本研究主要探讨的是图示法在作文教学中的应用和作用,希望通过本次探讨给作文教学提供一定的借鉴。  ......
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