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[期刊论文] 作者：马生援,,
来源：青海教育 年份：2009
在高中数学教材第二册（上）中，涉及到了求相交两圆公共弦长的题型，解题思路是通过解方程组得两交点坐标，再利用两点间距离公式求得弦长。若在解题过程中能做到举一反三，往往会收到意......
[期刊论文] 作者：马生援,,
来源：青海教育 年份：2007
非智力因素是指在认识过程中起直接制约作用的心理因素，主要包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。新课程标准下，用素质教育的要求来审视中学数学教学实际，需要对非智力因素的地......
[期刊论文] 作者：马生援,,
来源：考试周刊 年份：2017
学生在学习中的情感状态会直接影响学生的学习状态,作为高中教师尤其要关注学生的学习情感,了解影响学生学习情感的具体因素,以便在教学中做到游刃有余。在素质教育时代,学习...
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