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[期刊论文] 作者：项纸陆,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2021
【摘要】概要写作是一种时兴的融阅读和写作为一体的控制型写作，对一线教师的教学和学生的习作都提出了较高的能力要求。研究发现，高三学生概要写作时，“读”的目标不明确，“写”的语言不精确，严重影响了概要写作的准确性。通过一年半、共计二轮的行动研究，笔者构建了......
[期刊论文] 作者：罗晓杰,项纸陆,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2015
本文首先陈述了高中生英语习作在语篇连贯、思想内容和写作策略等方面的问题，并就高中英语写作教学存在的问题进行了原因分析：教师写作教学模式单一、学生习作评改方式单一和教......
[期刊论文] 作者：项纸陆 罗晓杰,
来源：英语学习·教师版 年份：2017
摘 要：概要写作是一种对原始文章的主要观点或事实进行浓缩加工并构建语义连贯短文的过程，是一种控制型的写作，也是浙江省进入新高考出现的新题型。本文首先对人教版高中《英语》（必修五）第四单元的阅读文本内容进行了分析，提出了阅读指向概要写作的“三阶五步”教学......
[期刊论文] 作者：项纸陆,罗晓杰,,
来源：英语学习（教师版） 年份：2020
本研究采用会话分析的方式,以一节高中英语阅读公开课为例,描述性地分析了教师积极反馈语的认知支架对学生学习的影响.分析结果显示,当学生回答参阅型和评估型问题时,教师积...
[期刊论文] 作者：周玲,罗晓杰,项纸陆,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2011
说课是教师教学基本功训练的有效途径，是科学评价教师素质的有效手段，在提升教师整体素质、培养教师教学研究能力和促进教师专业发展方面发挥着举足轻重的作用。本文简要介绍了......
[期刊论文] 作者：罗晓杰, 金敏, 凌勇, 叶咏梅, 姜振骅, 项纸陆, 沈伟,
来源：英语学习 年份：2017
《英语学习》线上系列沙龙第35期的主题是"高中英语概要写作经验分享",重点讨论了高考概要写作题型及其评价、高中英语概要写作中学生常见的问题、概要写作题型对高中英语教...
[期刊论文] 作者：罗晓杰, 金敏, 凌勇, 叶咏梅, 姜振骅, 项纸陆, 沈伟刚,,
来源：英语学习 年份：2017
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