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[期刊论文] 作者：霍敏娥,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：如今信息爆炸的时代，学习并不只是阅读并理解课本中的知识点，还需要透过学科的知识点，领悟学科下深层的规律、本质、文化。死读书远不如灵活地学习。小学数学作为培养学生逻辑思维能力、提出与验证假说能力的学科，并非单纯的解题训练活动。教师传授数学知识十分......
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