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[学位论文] 作者：陶婵婵,,
来源： 年份：2009
中职课程改革需要更新一线教师的理念和技术,作为课改实施主体的教师,他们的准备情况是影响课改实施效果的关键。这就需要教师做好一定的课改准备工作,但教师的课改准备是个...
[期刊论文] 作者：陶婵婵,
来源：中等职业教育：理论版 年份：2008
中职项目课程开发正如火如荼地进行，中职学校各专业的特殊性也给一线教师的课程开发实践带来了难度，教师准备更是个长期而不间断的过程，教师的项目课程理念和项目课程开发技术的......
[期刊论文] 作者：陶婵婵,,
来源：教育观察 年份：2004
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[期刊论文] 作者：陶婵婵,,
来源：中等职业教育(理论) 年份：2011
中职课改打破了长期以来形成的因有的教学状态,中职教师不得不去应对这种＂失衡＂。这无形中增加了中职教师工作的压力和心理负担;同时,＂不折腾＂的保守心态也使得教师产生一种源自......
[期刊论文] 作者：陶婵婵,
来源：职业教育研究 年份：2008
摘要：中职课程改革正全面推进，如何保证此次课程改革的质量，成为新的焦点。中职课改的成败关键在教师；课改需要健全新的评价机制以丰富其内涵；课改的成功离不开企业的参与和配合。 关键词：中职；课改；保障；质量 在以就业为导向人才培养模式指导下，职校课程改革注......
[期刊论文] 作者：陶婵婵,
来源：教育观察 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：方华平,陶婵婵,,
来源：职业教育（下旬） 年份：2020
教师是职业生涯教育顺利开展的重要保障.作为实施主体的教师如果“准备不足”,极易导致职业生涯教育的“集体性失控”.该文以杭州市31所中职学校的德育课教师为样本,剖析职业...
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