搜索筛选:
搜索耗时0.9780秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陈荣芳 黄欣然,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2021
摘 要 建立形象思维与抽象逻辑之间的联系能够有效帮助学生数学学习。小学数学教学可以从多角度观察，寻找思维起点;多层次深入，探寻思维活动;多路径实践，展现思维发展，让学生内隐性思维外化。 关键词 思维 看得见 小学数学 思维品质 小学生的思维发展，是从具体......
相关搜索：
