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[期刊论文] 作者：,
来源：四川档案 年份：1989
原新四军、八路军战士,现石柱土家族自治县黄水镇骑龙村农民陈开金沉冤39年,现依据档案得到了澄清。 现年75岁的陈开金,1939年参加革命,1943年加入中国共产党,曾任新四军...
[期刊论文] 作者：陈开金,
来源：中国畜牧杂志 年份：1996
戴云山羊的估重公式陈开金（福建省德化县畜牧兽医站３６２５００）通过山羊体尺测量估重代替直接称重，在养羊业生产和治病用药上是有意义的。根据我们在畜禽品种资源调查工作中，测量体尺和实称...
[期刊论文] 作者：陈开金,
来源：福建畜牧兽医 年份：1996
合理搭配必需氨基酸提高饲料的利用率陈开金德化县畜牧兽医站氨基酸是氨基和有机酸结合而成的一类合氨有机物，是构成蛋白质的最基本的单位。氨基酸种类很多，依据畜机体合成能力...
[期刊论文] 作者：陈开金,,
来源：成功(教育) 年份：2004
为促进学生对基础知识的理解和掌握,就必须加强习题课的教学,在习题课教学中重点应放在对学生易误点的剖析,对教材习题的一题多变、一题多解、多题一解的训练及对不同层次的...
[期刊论文] 作者：陈开金,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2007
参数思想是一种重要的数学思想．尤其是在运动变化型问题中，如果能认真分析事物运动变化的机理及相互制约因素，适时进行变量扩张，引入相关变量作为参数，以参变量为桥梁，沟通变量之间......
[期刊论文] 作者：陈开金,,
来源：中学生数理化(初中版) 年份：2006
在同一平面内,把一个图形绕一个定点沿着某一方向转动一个角度,叫图形的旋转变换．我们研究图形旋转变换的有关性质,不仅因为旋转变换是一种解决数学问题的重要技巧,更重要...
[期刊论文] 作者：陈开金,,
来源：中学数学教学参考 年份：2006
波利亚指出:学生要牢固地掌握数学,就必须用内心的创造和体验方式来学数学.在数学教学中,如何根据学生的认知特点把抽象的数学“物化”为学生的生活经验,再帮助学生用在数学...
[期刊论文] 作者：陈开金,,
来源：中国数学教育 年份：2010
在中考复习课中,教师经常有意识地设计以某个知识技能训练为主线的题组(问题链),能帮助学生举一反三,触类旁通.具体教学时,一个完整的问题组通常包括3个层级:基本问题、...
[期刊论文] 作者：陈开金,,
来源：中学数学研究 年份：2006
近年来，各地为了推进数学课程改革及课堂教学改革深入开展，不断加大了中考试题创新的力度，把握这些创新特点，将有助于我们提高教学实践的针对性及实效性。现对05年各课改区的创新......
[期刊论文] 作者：陈开金,,
来源：上海中学数学 年份：2006
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[期刊论文] 作者：陈开金,,
来源：数理天地(初中版) 年份：2006
面积划分,就是把图形按照要求进行分割, 使各部分的面积符合一定要求．其中,最简单的就是等分．本文给出一些等积分割的思路．...
[期刊论文] 作者：陈开金,,
来源：中学生数理化(初中版.中考版) 年份：2009
学习要点数形结合思想渗透于初中数学学习的始终,是各省市中考命题考查的重点,主要表现在两个方面.一方面是将数学式转化为图形,比如建立函数模型,利用平面直角坐标系画...
[期刊论文] 作者：陈开金,
来源：攀钢技术 年份：1995
介绍了攀钢冷轧厂热镀锌与３＾＃剪切线的联机过程，并在现有的几种联机穿带方式的基础上，提出了人工辅助穿速的设想。为了减少联机时间，提出了人工垛放第一张板的方案。...
[期刊论文] 作者：陈开金,
来源：排灌机械 年份：1998
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[期刊论文] 作者：陈开金,
来源：排灌机械 年份：1996
针对大中型泵站高压电气设备绝缘试验项目之一的直流泄及直流耐压试验，结果全实例进行了分析与判断，为泵站的安全运行，管理和技术改造提供了一种手段。...
[期刊论文] 作者：陈开金,,
来源：中学数学 年份：2008
【正】以运动及变换为背景的运动型问题是近年中考中的热点综合题。这类问题一般以基本几何元素(如点、线)的运动变化或者图形的变换(最常见的是三种基本平移、旋转、翻折,个...
[期刊论文] 作者：陈开金,,
来源：中学生数理化(七年级数学)(华师大版) 年份：2008
【正】有的同学会问:"我们从小就一直学数学,为什么要学数学?怎样学好数学呢?"请看陈老师的回答.小学六年,我们学了不少数学知识,包括数与式、图形(图形的认识、图形的画法、...
[期刊论文] 作者：陈开金,
来源：福建农业 年份：1996
我县地处闽中,戴云山主峰坐落于县中部,境内山岭起伏,高山丘陵遍布,地势高低崎岖,坡度20—45度。属中亚热带潮湿气候,夏长不酷热,冬短少严寒,气候温和,四季分明,平均气温12—...
[期刊论文] 作者：陈开金,
来源：中学生数理化：七年级数学（华师大版） 年份：2007
用代数式刻画实际问题中的数量关系,进而建立实际问题的数学模型,把生活问题数学化,是用数学知识研究,解决实际问题的基础.那么我们怎样才能快速准确地列出代数式呢?……...
[期刊论文] 作者：陈开金,,
来源：中学生数理化(七年级数学)(华师大版) 年份：2008
【正】学习数学需要归纳和总结,这样才能巩固和深化知识.下面请陈老师帮我们归纳"有理数"这部分知识."有理数"这一章主要内容是有理数的有关概念及其运算.全章从实例出发引入...
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