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[期刊论文] 作者：陈婉英,,
来源：考试周刊 年份：2014
本文以词块理论文基础,根据《高中英语新课程标准》的要求,针对高三学生书面表达中存在的问题,阐述了词块理论对于写作的积极作用,并对高三英语写作复习提出了一些建议。首先...
[学位论文] 作者：陈婉英,,
来源：福建师范大学 年份：2007
近年来,二语习得中情感因素的研究逐渐引起学者们的关注。情感是指人类行为的情绪和感受方面,包括动机、态度、自尊、自信、焦虑、移情、自我形象等,其中焦虑是最重要因素之...
[期刊论文] 作者：陈婉英,
来源：陕西气象 年份：1993
临潼机场能见度具有明显的季节变化,以秋冬季节能见距离小于或等于1km出现次数最多,夏季最少。影响能见度的主要天气现象是烟和雾,其次是降水、风沙、浮尘和霾。飞行保障工作...
[期刊论文] 作者：陈婉英,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2010
英语阅读是英语学习的一个重要部分，阅读活动的开展也离不开阅读兴趣的培养。我们都知道，英语阅读是吸收英语语言知识的过程，能帮助我们了解许多英语国家的风土人情、文化习俗，乃......
[期刊论文] 作者：陈婉英,
来源：中学英语之友·初三版 年份：2010
一、高中阅读教学中存在的问题。 目前高中英语阅读教学存在以下几个问题：(1)阅读材料单一，不能激发学生的阅读兴趣，不利于提高学生的阅读能力。(2)训练方法简单。教师训练学生阅读的方法基本上是解答高考阅读理解题。在整个训练过程中，学生始终在被动阅读，失......
[期刊论文] 作者：陈婉英,
来源：考试周刊 年份：2010
听、说、读、写四项语言基本技能,写排在最后,在高考中书面表达只占25分,低于听力、完形填空和阅读理解。在现实中,学生和教师也不够重视写作训练,往往采取范文背诵与模仿、考前训练与评讲的方式。重视和训练的不足,方法又欠当,致使很多学生学了多年的英语,在高......
[期刊论文] 作者：陈婉英,
来源：考试周刊 年份：2010
一、现状与问题 听、说、读、写是英语学习者必须掌握的四项基本技能,因此写作技能的培养和提高,无疑是英语教学和研究应关注的焦点之一。然而,就我国中学英语写作教学现状而言,情况不容乐观。学生总体写作能力远远落后于阅读能力。究其原因,对英语写作缺乏......
[期刊论文] 作者：陈婉英,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 本文以词块理论文基础，根据《高中英语新课程标准》的要求，针对高三学生书面表达中存在的问题，阐述了词块理论对于写作的积极作用，并对高三英语写作复习提出了一些建议。首先，把写作课渗透于平常的各种复习课中；其次，归纳词块，提高学生遣词造句的能力；最后，应用词块......
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