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[期刊论文] 作者：陈圣娣,,
来源：新课程学习(中) 年份：2011
新课改之后,许多老师只注重研究课堂教学,课越上越精彩了,对作业这块田地的经营却忽视了,学生负担被悄然转移,课改作用被严重虚化。基于此,生物备课组教师在教学上不断探索,...
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