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[期刊论文] 作者：陈余彬,,
来源：教书育人 年份：2018
一所“百年老校”之所以历久不衰,一直焕发着勃勃生机,其根源在哪里?是领导、教师、学生,还是学校优势的办学条件?根源在文化,文化是其常春藤式发展的不竭源泉。一所学校的文...
[期刊论文] 作者：陈余彬,
来源：考试 年份：2015
学校文化是学校长期积淀形成的师生特定的主流的行为方式、行为习惯、行为准则以及所体现的师生做人内涵、为人品质、人格色彩。山东省高密市第二中学基于党的十八大提出的“立德树人”育人目标，确立了以“有为”为主线的办学思路，以实现“让每一个学生有所作为”......
[期刊论文] 作者：陈余彬,
来源：山东教育：中学刊 年份：2017
校长是学校的＂先锋＂和＂旗手＂,是思想的引领者和行动的指导者。校长的办学理念、专业水平、业务素质、创新意识和勇于探索的精神,构成了现代校长素质的重要要素,更为关键的是这些......
[期刊论文] 作者：陈余彬,
来源：教育家 年份：2020
学校里无非有两件事，一件是学生的事，另一件是教师的事。我一直认为，教育应该实现师生共生共长。 首先，教育要服务于学生成长。坚持“学生第一”的教育视角，真正做到“把学生当学生”，基于学生的个体差异和成长需求，尊重学生的身心发展规律和认知发展规律。 其次......
[期刊论文] 作者：陈余彬,
来源：教育 年份：2018
伴随新一轮教育改革的全面实施，如何推进学校治理体系和治理能力现代化是目前影响学校综合改革的关键问题。山东省高密市第一中学曾于1996年启动了以校长负责制、岗位目标责任制、教职工全员聘任制和校内绩效工资制为主要内容的“四制改革”，有力地推动了学校素质......
[期刊论文] 作者：陈余彬,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
摘 要:新课程改革在积极倡导学生探究合作学习的同时,也要求教师合作探究,发挥“集体备课”的优势。集體备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师的团队合作精神具有举足轻重的作用。这也是提高课堂教学效益的先决条件。 关键词:集体备课提高课堂效......
[期刊论文] 作者：陈余彬,
来源：山东教育科研 年份：2001
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[期刊论文] 作者：陈余彬,
来源：教书育人·校长参考 年份：2018
[摘 要] 从来没有哪一种管理方式是万能的，根据不同的时代背景和学校的实际情况，应该有不同的管理方法，那么进入新时代，该怎样管理学校呢？ [关键词] 学校管理；变革；领导；尊重；治理 从来没有一种管理方式是万能的，学校管理同样也要因时因势因校而异。 但在实际中，......
[期刊论文] 作者：陈余彬,
来源：教育·综合视线 年份：2018
教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学，课堂教学的核心是教师的专业发展。学校大多数教师都渴望在自我反思中提升，希望通过开展扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，拥有一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台。这就......
[期刊论文] 作者：陈余彬,,
来源：中小学校长 年份：2019
要构建现代学校制度,就要对学校原有的管理结构、组织和管理方式进行重构与创新,调动和激发教职员工的积极性和创造性.山东省高密市第一中学,近年来积极进行管理方式创新,初...
[期刊论文] 作者：陈余彬,
来源：中国教育科学 年份：2019
學校里无非有两件事，一件是学生的事，另一件是教师的事。我一直认为，教育应该实现师生共生共长。 首先，教育要服务于学生成长。坚持“学生第一”的教育视角，真正做到“把学生当学生”，基于学生的个体差异和成长需求，尊重学生的身心发展规律和认知发展规律。 其次......
[期刊论文] 作者：陈余彬,
来源：天津教育·下 年份：2018
高中教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。将人本思想充分地渗透到学校管理当中，不仅能更好地满足教师及学生的实际需求，而且还能赋予教师以及学生更大的管理权限，从而为教师及学生的工作、学习创造良好的环境。本文......
[期刊论文] 作者：陈余彬,
来源：人民教育 年份：2018
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[期刊论文] 作者：陈余彬,
来源：人民教育 年份：2018
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[期刊论文] 作者：陈余彬,尹玉江,,
来源：中国教师 年份：2016
2008年,山东省高密市教育局出台了《关于建立高中教学管理区的意见》,建立起以六处高中学校为龙头的高中教学管理区,并明确提出各教学管理区要创建"龙头带动、资源共享、...
[期刊论文] 作者：马林红,陈余彬,赵光敬,
来源：潍坊教育学院学报 年份：2009
目前，普通高中教师的备课存在费时费力、流于形式、没有实效等问题。笔者在教学实践中总结出“个性化备课模式”，这种模式缩短了教师的备课时间，提高了备课效益，且能调动教师积极......
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