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[期刊论文] 作者：陆智强,,
来源：农村经济 年份：2012
村镇银行内部治理结构可看作是由代理成本和发展模式所构成的函数,由此可确定四类内部治理结构类型。在此基础上,本文详尽阐述了这四类内部治理结构的适用条件,并且认为村镇...
[期刊论文] 作者：陆智强,,
来源：农业经济问题 年份：2015
本文通过对辽宁省30家村镇银行的实地调研,从村镇银行建设的"机构观"与"功能观"视角出发,深入剖析了机构路径下所产生的委托代理关系及其派生的限制村镇银行发展的"三个枷锁"...
[学位论文] 作者：陆智强,,
来源：辽宁大学 年份：2010
自从公司的所有权与控制权分离以来,如何让经理更好地为股东利益服务就一直是理论界与实务界争论的热点。为此,公司股东设计了一系列的监督与激励机制来实现这一目标,而董事...
[期刊论文] 作者：陆智强,,
来源：经济经纬 年份：2015
笔者通过委托-代理模型,从监管机构与村镇银行的委托-代理关系出发,研究监管机构对村镇银行最优激励机制的设计。研究结果表明依靠事前严格的审批制度,不仅不能解决监管机构...
[期刊论文] 作者：陆智强,
来源：中国有线电视 年份：2020
1 I-PON网络融合方案的背景光纤到户是必然趋势。电信、联通、移动依托EPON/GPON/10 G PON技术已经构建了家庭100 M甚至1 G以上的带宽,电信IPTV、互联网OTT视频正抢占着传统...
[期刊论文] 作者：陆智强,
来源：中国有线电视 年份：2020
2016年到2018年,张家港广电全市双向机顶盒以中间件系统为主,以T型电视UI为门户页面,实现了上海文广、本地频道回看、华数点播、好剧推荐等4个本地点播业务和智慧镇村信息发...
[期刊论文] 作者：陆智强,,
来源：小学语文 年份：2020
小小的标点,大大的作用。统编教科书对于低段标点符号的教学目标清晰,梯度合理,衔接自然,分别在课后练习和《语文园地》中加以呈现。然而,在实际教学中却常被教师忽视,学生使...
[期刊论文] 作者：陆智强,,
来源：小学教学设计 年份：2004
【教学目标】1.认识"鹅、卵"等8个生字,会写"淘、牵"等15个字,能正确读写"柔和、鹅卵石"等14个词语。2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。3.边读边想象文中描写的画面,并...
[期刊论文] 作者：陆智强,
来源：教学月刊:小学版(语文) 年份：2019
摘抄是学好语文、用好语文的必经之路。统编教材非常重视学生摘抄能力的培养。教师要立足文本教学,让摘抄从单篇走向整体,建构起系统性、整体性的摘抄知识结构;丰富教学路径,...
[期刊论文] 作者：陆智强,
来源：科技与管理 年份：2014
从中央政府、地方政府与村镇银行的双重委托-代理关系出发,通过逻辑分析与数理求解的方法,对村镇银行的治理模式与治理机制进行分析,研究结果表明：地方政府对于村镇银行激励强......
[期刊论文] 作者：陆智强,
来源：消费导刊 年份：2012
本文从我国新一轮农村金融体制改革出发，对新型农村金融机构和民间资本的发展现状进行了描述，并对民间资本参与银行业的发展状况进行了分析，提出当前我国建设新型农村金融机构的......
[期刊论文] 作者：陆智强,,
来源：中国有线电视 年份：2012
有线数字电视前端是整个有线数字电视系统的核心之一,其安全和稳定的重要性不言而喻。张家港有线数字电视前端平台自2007年搭建以来,一直稳定安全地运营至今,期间也遇到很多...
[期刊论文] 作者：陆智强,,
来源：中国有线电视 年份：2012
2006年底，为推进张家港有线电视用户整体向数字平移，实现模数转换，张家港广电信息网络有限公司（张家港广播电视电视台有线电视传输中心）进行了有线数字电视前端的招标与建设。2010......
[会议论文] 作者：陆智强;,
来源：2007年东北三省一区博士生学生论坛 年份：2007
经理人的薪酬激励问题，一直是理论界与实务界的研究热点。对经理人进行薪酬激励可以降低股东与经理之间的代理成本，如何更好地激励经理，进而降低代理成本，影响着公司治理的效率和......
[期刊论文] 作者：陆智强,
来源：小学语文教学·会刊 年份：2020
教学目标： 1.通过借助形声字的构字特点及联系上下文等方法随文识记“泻、鳞”等6个生字，会写“潜、试”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，在了解作者写作思路、理解文意、反复朗读的基础上背诵课文。 3.能结合注释和资料理解课文内容，并借助想......
[期刊论文] 作者：陆智强,
来源：教学月刊:小学版(语文) 年份：2021
有感情地朗读是语文教学中重要的教学任务。然而,其教学正面临缺乏真情实感、过于强调技巧、评价流于表面等问题。为此,以《新编普通话教程》为理论指引,结合统编教材五年级下册《古诗三首》一课展开探索,引导学生依次经历感悟、想象、求气、创调和返听等过程,......
[期刊论文] 作者：陆智强,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2021
【摘 要】有感情地朗读是语文教学中重要的教学任务。然而，其教学正面临缺乏真情实感、过于强调技巧、评价流于表面等问题。为此，以《新编普通话教程》为理论指引，结合统编教材五年级下册《古诗三首》一课展开探索，引导学生依次经历感悟、想象、求气、创调和返听等......
[期刊论文] 作者：陆智强,
来源：小学语文教学·会刊 年份：2021
教学目标： 1.认识“拇、弦”等13个生字，读准多音字“薄”，会写“拇、骚”等15个生字，会写“拇指、接触”等9个词语。 2.默读课文，说出五根手指各自的作用，能由拇指和食指联想到生活中类似的人。 3.品读文中运用拟人、对比等多种修辞手法和表现手法的语句，感......
[期刊论文] 作者：陆智强,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2021
统编教材坚守立德树人理念,在课文总篇目减少的情况下,革命传统教育题材类课文却有所增加——从单篇教学走向单元整组教学,从课内阅读拓展到资料链接.《义务教育语文课程标准...
[期刊论文] 作者：陆智强,
来源：小学语文 年份：2021
低年段是朗读教学的基础阶段。统编教科书低年段朗读教学的编排目标清晰,梯度合理,衔接自然,分别在不同的课文中加以落实,特别是在课后练习题中清晰地呈现。教师在教学中应该...
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