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[期刊论文] 作者：,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2010
闫拓时,男,教授,1956年10月生于陕西户县,1982年毕业于北京钢铁学院,获工学学士学位,2006年获北京大学法学硕士学位,2009年获北京师范大学教育学博士学位。2006年12月起,任中...
[期刊论文] 作者：王钰,,
来源：艺术教育 年份：2017
闫拓时曾先后在五所不同高校任校级领导。2006年12月,受上级机关委派,就任中国音乐学院党委书记。在当时的就职讲话中,闫拓时坦言最近两次工作变动与个人的经历学历背景情况...
[期刊论文] 作者：陆国市,闫拓时,
来源：中国冶金教育 年份：1994
从实过细做好学生思想教育工作北京科技大学陆国市，闫拓时我校党委多年来始终坚持用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生，始终坚持把坚定正确的政治方...
[期刊论文] 作者：王松光,,
来源：北京教育(高教版) 年份：2008
闫拓时,1956年10月生于陕西省户县,1982年毕业于北京钢铁学院,教授。曾任北京科技大学学生处处长,市委教育工委宣教处处长,首都医科大学党委副书记,首都体育学院党委副书记,...
[期刊论文] 作者：闫拓时,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2010
大学校长领导力是一种与大学精神、大学文化和谐统一的能力,它是大学校长在大学这种崇尚民主和自由的社会组织中,协调个性差异的教职员工,让他们彼此包容,共同合作,不断取得...
[期刊论文] 作者：闫拓时,,
来源：党建 年份：2012
确定2012年为基层组织建设年,是党中央作出的重要部署。落实基层组织建设年的各项任务,关键要建好建强党支部。而建好建强党支部,最重要的是要有个好书记。结合近几年的...
[期刊论文] 作者：闫拓时,,
来源：中国青年研究 年份：2010
大学生活是体味精神成长、接受思想和知识武装、走向成才和成功的关键阶段。本文所释的“道”，即为大学生活中要着重研究和解决的问题及关键点，对于保证青年大学生有一个高质量......
[期刊论文] 作者：闫拓时,,
来源：北京教育(高教) 年份：2014
以大学校长和大学教师为调查对象,通过问卷的形式获取这两个群体在大学校长领导方式上的认知倾向,依此分析影响大学校长领导力的主要因素,并针对如何提升大学校长领导力等问...
[期刊论文] 作者：闫拓时,,
来源：北京教育(高教版) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：闫拓时,,
来源：北京教育(高教) 年份：2012
党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,这是我们党审时度势,纵观当前国际和国内发展态势,...
[期刊论文] 作者：闫拓时,,
来源：北京教育(高教) 年份：2016
紧跟时代的步伐,新时代需要更多、更优秀的文艺工作者。我们应当扎实努力培养学生的"人民意识""社会生活意识""实践意识"和"传统意识"。同时,新时代也需要更多、更优秀的艺术...
[期刊论文] 作者：闫拓时,,
来源：艺术教育 年份：2016
2014年10月15日,习近平总书记在京主持召开文艺工作座谈会并作重要讲话(下文中均简称《讲话》)。习近平总书记的《讲话》博大精深、蕴意无限,阐述了文艺的作用和力量,回...
[期刊论文] 作者：闫拓时,,
来源：中国音乐 年份：2009
二十一世纪头20年,既是国家发展的重要战略机遇期,也是高等教育发展的重要战略期。面对日新月异的科技进步和高等教育国际化趋势所带来的竞争,坚持教育教学质量立校、人...
[期刊论文] 作者：闫拓时,,
来源：思想教育研究 年份：2007
"以人为本"是新时期高校德育的指导思想。道德道德教育的内涵要求德育理念必须"以人为本";道德的发展规律和道德教育的一般规律要求德育理念必须"以人为本"。"以人为本"是对"...
[期刊论文] 作者：闫拓时,,
来源：北京教育(德育) 年份：2014
关于大学生领导力教育问题我思考和关注了很久。以下对大学生领导力教育相关问题的思考只是我个人的一些观点,供大家一起探讨。一、关于团队和领导力团队和领导力这两个概念,...
[期刊论文] 作者：闫拓时,,
来源：北京高等教育 年份：2004
今年6月～9月,我有机会在美国马里兰大学学习了四个月。在此期间,我对美国高等教育的发展状况作了一些考察。百年来,美国高等教育取得了巨大成就,使美国变成了世界上的教...
[期刊论文] 作者：闫拓时,
来源：词刊 年份：2015
青春的意义，像诗一样有寓意。敢于大写自己，脚踏实地设计。把住时代脉搏，点点滴滴做起。我就是我，激情燃起勇气。我就是我，做勇敢的自己。我就是我，拼搏永不言弃。我就是我，要让青春......
[期刊论文] 作者：闫拓时,
来源：首都体育学院学报 年份：2001
通过对美国高等教育的实地考察和分析总结,提出了美国高等教育发展模式的三个历史时期,并对各个时期的模式特征和运行机制进行了解析....
[期刊论文] 作者：闫拓时,
来源：北京体育师范学院学报 年份：1999
素质教育的核心是要培养学生的创新意识。本文从教育工作者所肩负的这一历史性责任思考，分析了部分高校德育工作者存在着与完成这一历史思考责任不相适应的思想观念。提出了只......
[期刊论文] 作者：闫拓时,
来源：理论纵横 年份：1994
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