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[期刊论文] 作者：金均全,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2008
新课程理念要求教师成为学生主动建构意义的帮助者、促进者以及课堂教学的组织者、指导者，而不是课堂的“主宰”和知识的灌输者；要求学生通过自主发现的方式来进行学习，换句话所......
[期刊论文] 作者：金均全,,
来源：中学课程资源 年份：2008
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[期刊论文] 作者：金均全,,
来源：高等函授学报(自然科学版) 年份：2008
本文从“设错”的目的、“设错”的原则、“设错”的技巧、“设错”的类型四个方面阐述了高中生物课程教学中如何通过“设错”来激活中学生的生物学思维．...
[期刊论文] 作者：金均全,朱学峰,,
来源：天津市教科院学报 年份：2013
内生力源于经济领域的一个概念。它是指一个国家或地区的经济发展内部实力和主观能动性,不依靠外资、进口、外来技术而自我具备的发展能量,自力更生、自主创新、自行投资...
[期刊论文] 作者：金均全,邵山,,
来源：新课程导学 年份：2016
内生力是推动学生生命成长的原生力与本质力,教师是学生生命成长中的“重要他人”,教学是教师实现为学生生命成长服务的主阵地,教师通过有效教学帮助学生建立具有个人个性特...
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