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[期刊论文] 作者：刘洪泉,
来源：外语电化教学 年份：1993
《外语电化教学》1992年第4期刊登了郭岳文《培养学生处理听力材料中非关键部分的能力》(以下简称郭文)的文章,对于培养学生听的能力无疑有帮助。但笔者愿就“听力材料中非关...
[期刊论文] 作者：郭岳文,
来源：西安外国语学院学报 年份：1999
本文初步探讨了 ｉｆ 条件句中含ｗ ｉｌｌ／ｗ ｏｕｌｄ 的动词短语，不仅从语法的角度，更从语义、语用的角度分析了“ｗ ｉｌｌ、ｗ ｏｕｌｄ”在动词短语中所起的作用...
[期刊论文] 作者：郭岳文,
来源：岳阳大学学报 年份：1998
关于if分句中含will/would的动词短语的问题,国内外已有诸多著名专家、学者分别从不同角度作了一些论述,笔者通过初步探索和研究,认为if条件分句中所含的will/would动词...
[期刊论文] 作者：郭岳文,,
来源：云梦学刊 年份：2004
语篇能力就是语言知识、信息认知和交际能力的综合.将语篇能力融入英语阅读教学中,通过一系列有意识的教学活动采培养学生的语篇能力,可以此突出阅读教学的教育功能....
[期刊论文] 作者：郭岳文,,
来源：云梦学刊 年份：1992
听力材料中,时常会出现一些“多余的话”(“redundancy”)甚至“干扰”(“noise”),如无谓重复、开口说错、更改措辞、自我纠正,以及象“I mean”、或“you know”的话等。“...
[期刊论文] 作者：郭岳文,,
来源：外语电化教学 年份：1992
一、听力材料中常见的非关键部分听力材料中,时常会出现一些“多余的话”(redundancy)甚至“干扰”(noise),如重复、开口说错、更改措辞、自我更正、赘述、无谓的重复,以及象...
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