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[期刊论文] 作者：邹卫欢,,
来源：快乐阅读 年份：2013
幼儿园是幼儿接触社会的,从小班开始就要注重培养幼儿的规则意识。小班的幼儿,他们的自我控制力相对比较差,自觉性和规则意识也比较弱,缺乏一定的规则加以约束是不行的。根据...
[期刊论文] 作者：邹卫欢,,
来源：成才之路 年份：2014
随着高科技的不断发展，幼儿园的教学方式发生了翻天覆地的变化。目前，交互式电子白板正快速取代传统的“粉笔＋黑板”，成为幼儿园教学的得力助手，其新颖的形式及强大的功能性极大地......
[期刊论文] 作者：邹卫欢,,
来源：成才之路 年份：2015
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分为幼儿创造机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实...
[期刊论文] 作者：邹卫欢,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2017
多角度、全方位地创设布置环境,集中锻炼了幼儿的综合能力,也是幼儿、教师、环境三个要素相互作用的产物。同时,教师要不断提高自身素养,通过创设与教育相适应环境,观察幼儿...
[期刊论文] 作者：邹卫欢,
来源：好家长 年份：2019
声音是奇妙的,各种各样的音乐给人们带来了快乐;声音又是魔幻的,它神奇的力量让人惊讶。在一次关于'声音'的谈话活动中,发现孩子们有着专注的眼神和强烈的好奇心,我...
[期刊论文] 作者：邹卫欢,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2015
礼仪教育就像清新的空气一样,虽然看不见、摸不着,但时时都围绕在我们身边,让人心旷神怡。幼儿是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实...
[期刊论文] 作者：邹卫欢,
来源：启迪·上 年份：2021
陈鹤琴先生说过：“给儿童充分的娱乐和游戏，对于儿童身心的发展是有重大的意义的。它可以给儿童丰富的经验，也可以给儿童学习怎样控制情绪和怎样与人相处，还可以发展身体的技能，启发儿童的智力。”同时依據《指南》精神，与孩子们开展了“我是小小野战军”的超级大玩家......
[期刊论文] 作者：邹卫欢,,
来源：山西青年 年份：2020
沙子是大自然赐给幼儿的礼物,是幼儿身边最直接、最常见、最易于感知的天然材料,它属于结构极低的材料,甚至可以说是无结构材料,可塑性很强,可以挖、堆、捏、拍……备受不同...
[期刊论文] 作者：邹卫欢,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016
合作是人们为了一个共同的目的而进行的协调行动。幼儿的合作让幼儿在生活、游戏、学习中,能主动配合、分工合作协商解决问题、协调关系,从而确保游戏等能顺利进行,使每个孩...
[期刊论文] 作者：邹卫欢,
来源：幼儿教学研究 年份：2012
摘 要 《幼儿园指导纲要》指出：家长是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。为此，我们抓住“科技节”这一契机，渗透有效的家园共育，开展“大手牵小手”活动，提升家长科学启蒙教......
[期刊论文] 作者：邹卫欢,
来源：幼儿教学研究 年份：2011
《纲要》提出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”在《纲要》科学领域的目标中又提出：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题。” 变幻的大千世界和周围环境中，存在着无数......
[期刊论文] 作者：邹卫欢,
来源：幼儿教学研究 年份：2010
随着网络和多媒体技术的不断发展,多媒体课件在教学中的使用也越来越普遍,把孩子培养成为高素质、全面发展的人才,就成为摆在我们每个教育工作者面前的重要课题。幼儿教育作为基础教育的初始阶段,多媒体教学对于幼儿教育的发展起着不可估量的作用。幼儿园应根据......
[期刊论文] 作者：邹卫欢,纪亚梅,
来源：科学大众：科学教育 年份：2018
《指南》指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。在此基础上教...
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