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[期刊论文] 作者：邵英毅,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2013
培养学生的创造力是素质教育的必然要求，而创造性思维是创造力的核心，它特指有创建的思维，即通过思维不仅能揭示客观事物的本质和内在联系，而且能指引人们去获得新知识或未知问题......
[期刊论文] 作者：张刚,邵英毅,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2013
在全国推进素质教育的过程中，学校的校本教研、探究活动，不仅是学校教学体制中的重要组成部分，也是学校校本课程的有机组成部分，它和学科课程相辅相成，是使学生身心全面发展的重要......
[期刊论文] 作者：张泽庭,邵英毅,安文成,
来源：天津教育 年份：2013
校本教研作为学校的一种研究制度，教师的一种研究方式，基于学校、为了学校、扎根于学校。然而，如何使校本教研活动发挥更大作用，不仅使参加教研者受益，而且能够辐射到其他的教师和......
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