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[期刊论文] 作者：车慰红,
来源：河南教育·基教版 年份：2007
实行小班化教学是基础教育改革的发展趋势，它所带来的不仅仅是一个班级学生数量的变化，更值得关注的是其背后教学思想、教学观念、教学方式和方法的变化。 一、利用小班学生人数少的优势，切实发挥教师的主动性、创造性 1.打破传统的教室座位格局，采用......
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