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[期刊论文] 作者:赵正杰 王晓平, 来源:小学教学参考(语文) 年份:2008
口语交际是语文教学的重要内容,着力于对学生听说能力的培养。日常训练中常用说、问、评、演等方式方法给学生创设情趣盎然的交际情境,是激活口语训练、突出双向互动的交际特点,培养和提高学生口语交际能力的前提和有效途径。    一、听说结合    一项调查......
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